西京学院开展“五进宿舍”学生公寓活动成效好

西京学院开展“五进宿舍”学生公寓活动成效好本站　　大学生思想教育“五进宿舍”，即党团组织、思想教育、文化活动、心理健康教育、学业指导五方面工作进学生公寓活动，丰富学生宿舍文化建设内涵，强化学生自律意识，培养学生的团队精神，提升学生的综合素质，增强学生工作的针对性和实效性效果显著

　　大学生思想教育“五进宿舍”，即党团组织、思想教育、文化活动、心理健康教育、学业指导五方面工作进学生公寓活动，丰富学生宿舍文化建设内涵，强化学生自律意识，培养学生的团队精神，提升学生的综合素质，增强学生工作的针对性和实效性效果显著。该院驻楼辅导员充分认识到：高校学生党建工作要使学生党员能在新形势下解放思想、与时俱进，就必须给学生党员一定“自我教育、自我管理、自我服务”的时间与空间，让他们去寻求发挥作用的最佳方式和途径，体现高校学生公寓党建对学生党员的培养特色。一是建立党员示范宿舍，树起“一面旗帜”。公寓结合“两学一做”学习教育，组织开展“学生宿舍党员文明示范岗”，要求学生党员在日常生活中从我做起，从身边小事做起，率先垂范，在党员中倡导“树一面旗帜，建一个阵地，办一些实事，献一片爱心，带一批同学，做一些贡献”。带头营造安全、舒适、文明、卫生的生活环境，践行和谐、高雅、积极、健康的宿舍文化，使学生党员的先锋模范作用在日常生活中具体化、形象化，在同学中树立“一名党员，一面旗帜，一间文明寝室”。二是建立学生自管委员会，培养学生“三自教育”能力。公寓建立学生自管委员会，学生自管委员会在驻楼辅导员指导下，组织开展宿舍卫生检查、安全隐患排查、文明宿舍创建等活动，并积极配合大学生发展与服务中心、校团委及后公寓分公司开展各项相关工作及活动，充分发挥了学生自管委员会自我管理、自我教育、自我服务的功能。三是建立公寓党团建设新模式，积极引导健康向上的公寓文化。公寓建立党团员对应的示范区，定期召开“党员学习交流会”，让学生党员进行学习、思想、生活方面的交流，加强了学生党员的教育管理，探索保持党员先进性的长效机制，提高学生党员的党性修养，增强党组织的凝聚力、创造力和战斗力。思想教育进公寓不仅有利于贴近与学生的情感，了解学生性格，掌握学生思想动态，有利于开展细致深入的思想教育工作，使思政教育和公寓管理达到事半功倍的效果。因此，思想教育与公寓管理有机结合将是大学生思想工作的发展方向。例如，该院六号学生公寓建立微信公众号沁雅居宇，通过推送“沁雅常识”“沁雅正能量”“沁雅安全”“沁雅学子风采”等系列消息，主动占领网络在大学生思想教育的新阵地，学生在公众号里与驻楼辅导员进行沟通交流，学生随时可以提出合理诉求或建议，实现通过新媒体与学生随时进行互动与交流，拉近老师与学生之间距离。为营造丰富多彩的公寓文化氛围，该院学生公寓组织开展“公寓之星”评选、“阳光活力女生剪影校园”摄影大赛、教师节“师恩似海”感恩征集活动、母亲节“沁雅感恩”视频录制等活动。通过前期活动宣传学生主动积极报名参加，网络投票评选，给每一位学生创造主动参与机会，提供展示才华的舞台，以文化活动丰富学生“第二课堂”。着力把学生公寓建成大学生怡情养性、陶冶情操的场所，充分发挥了公寓文化的育人功能。为提高学生心理健康品质，避免发生学生心理健康危机事件，该院公寓驻楼辅导员高度重视对学生健康教育。一是对有心理问题的学生及时建档和干预，做到早发现，早预防。公寓驻楼辅导员主动定期与学校心理健康教育与咨询中心进行沟通，及时了解掌握公寓学生心理问题状况，对有心理问题的学生进行及时有效的干预，并建立学生心理健康档案，主动掌握学生心理健康教育的主动权。二是培养朋辈宿舍心理健康委员，发挥其覆盖面广，效率高的作用。公寓驻楼辅导员定期召开宿舍心理委员、舍长交流谈心会，并且通过走访宿舍对每位同学的思想动态、心理健康状况及时了解，引导学生正确认识自我、学会与人沟通、经受挫折的考验、练就豁达开朗的心胸和坚强的意志，做一个心理健康、人格健全的人。学风建设是大学文化建设的基础，该院驻楼辅导员深刻认识到：学生端正的学业态度、良好的学习习惯的养成,需要导师对学生进行学习素养拓展和人生导航。一是“学业导师进公寓”，创建“学习型公寓”。公寓驻楼辅导员积极与院系进行沟通，主动邀请治学严谨的专任教师进学生公寓，以“学业导师进公寓”为抓手，以专业学习为主导，以学科竞赛为引领，以素质教育为拓展，切实督促、引导学生把主要精力投入到学习中来，全面提升学生的学业水平、创新意识、实践能力，促进学生成长成才。二是驻楼辅导员利用所学专业和自身特长引导公寓学生。公寓驻楼辅导员以自己所学专业定期对公寓楼内相对应专业的学生进行专业课基本知识的辅导，与学生分享学习的经验和体会，将学生在宿舍的有效时间引导到学业上。西京学院驻楼辅导员组织开展“五进公寓”活动，积极探索大学生思想教育的新模式，着力开创教书育人、管理育人、服务育人新局面，充分发挥公寓管理育人的功能和作用。（文/李彦坤）