这些年总牵挂的民生事：提高乡村教师待遇暖了人心添了干劲

这些年总牵挂的民生事：提高乡村教师待遇暖了人心添了干劲本站　　2020年9月16日，习总来到湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学，走进厨房、储藏间，察看学生餐营养搭配和食品安全

　　2020年9月16日，习总来到湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学，走进厨房、储藏间，察看学生餐营养搭配和食品安全。四年级的同学们正在上思政课，看到总走进来，齐声向习爷爷问好。总对同学们说，你们今天是小树苗，将来要长成参天大树，中华民族伟大复兴的中国梦将在你们身上实现。希望同学们把红色基因传承好，好好学习知识和本领，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。各级党委和政府要关心关爱广大基层教师，落实好工资、社保、医疗、继续培训等各项政策。

　　9月17日上午，湖南长沙。在基层教育一线年的常宁市塔山瑶族乡中心小学副校长盘玖仁没有想到，能有机会当面向习总汇报工作、提出“十四五”规划建议。

　　总说：“昨天我去看了汝城县文明瑶族乡第一片小学，学校里有教学楼、宿舍和食堂，营养午餐是免费的，孩子们很开朗，说明改革开放以来，我们基本解决了义务教育普及化的问题，但教育资源不均衡问题又突出出来。‘十四五’时期要着力解决这个问题，要好好研究。”

　　罗霄山脉，百丈岭下，湘粤赣三省交界处。阳光穿透云层，洒向三位女红军和徐解秀老人的塑像，塑像无声讲述着“半条被子”鱼水情深的故事。不远的地方，就是湖南省郴州市汝城县文明瑶族乡第一片小学所在地。

　　2020年9月，习总来到这里，勉励学生们传承红色基因，努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和人。要求各级党委和政府要关心关爱广大基层教师，落实好工资、社保、医疗、继续培训等各项政策。

　　关心和支持学校发展建设的人多了，孩子们越来越阳光自信，基层教师待遇保障推进得更扎实有力，老师们更幸福、更有干劲了。来到第一片小学，老师们笑容满面。

　　早晨7点整，嘹亮的号角声响起，寂静的山村“醒”了过来。这是第一片小学孩子们的起床号，也是朱向荣准备出门的提醒。

　　几十年来，朱向荣几乎每天都是这个时间出门，去学校上班。在这里工作这么久，学校已经成了他生命的一部分。

　　家里距离学校的直线距离不过几百米，但花甲之年的朱向荣每天都会特意绕着学校外围多走上几圈，多看看学校的草木砖瓦，多听听孩子们的笑声、读书声。

　　“从1980年开始在村里教书，一晃就是40年。早些年工资不高，主要靠老伴种田养殖贴补家用。学校老师少，事情多，也是老伴一个人在家忙前忙后。”日子好起来，是2014年。那一年，工资每月上涨2000多元。临近退休，扣除各项保险、住房公积金和职业年金后，拿到手的工资已超过5000元，这还不算各种津贴。朱向荣回忆：“教师的待遇越来越好，这几年发了年度绩效奖，一年比一年高！”

　　“还有更让朱老师开心的嘞！”从县城赶来的汝城县教育局办公室主任周新华说：政府出台了资深乡村教师职称制度改革政策，在乡村学校从教累计满30年的男教师、满25年的女教师，且申报当年年底距法定退休年龄不足2年、申报时仍在乡村学校任教，目前还是中级职称、符合评审条件标准的教师，将直接认定为基层高级教师。

　　“退休之年，赶上了职称评定的绿色通道。”朱向荣说，“习总来到学校的情景还历历在目，总对广大基层教师特别关心，从工资到社保、医疗等，都关心到了，让我心里暖暖的！”

　　“十三五”以来，乡村教师生活补助政策覆盖范围不断扩大，受益教师数量不断增加，补助标准不断提高。截至2019年，全国有1012个非连片特困地区县实施了乡村教师生活补助政策，广大乡村教师的获得感、幸福感增强了。

　　“我们学校是一座乡村学校，规模不大，教师数量不多，习总来看望我们，让我们开心又激动！有了总的鼓励，我们更要下决心坚守在乡村教师的岗位上！”朱细芬告诉记者，总来过后，关心学校的人多了，给学校捐赠设备、设施的人多起来，来结对子、送温暖的学校也越来越多。

　　2020年12月9日，湖南省长沙市芙蓉区东郡小学的十几位老师带着100多名学生来到汝城，与第一片小学的师生们开展交流教学活动。

　　“期待很久了，这是国培计划2020年的项目”，朱细芬指着培训课表说，“想听这门课，关注美丽乡村建设需要——办适合乡村孩子的教育；还想听这门课，智慧教育——人工智能时代的未来教育变革；这门课也好，聚焦教学质量——着力校本研修的教师队伍建设……”

　　这样的培训，各地乡村教师都会参加。近年来，通过教师培训团队研修、送教下乡、访名校培训等方式，乡村教师培训的针对性和实效性不断提高，乡村教师整体素质大幅提升。

　　“对于年轻教师来说，不仅需要物质条件的稳定感，也需要个人成长的获得感。”朱细芬望向远处几位今年刚入职的年轻老师，轻语道：“培训、成长、进步，有助于教学能力的提升和获得心灵上的富足。”

　　夫妻俩刚从邻校调来时，学校只有4名教师、1栋教学楼，旁边的住宿楼还不通水，电路也有问题，只能下班后赶回原来工作的学校住。那边条件也不好，是在学校堆放书本杂物的杂物房里。“刚工作那几年，条件更苦，窗户漏风，晚上睡的是几根架子支起的木板。不能洗澡，上厕所只能跑出去很远。”丈夫李亚东回忆。

　　这几年，各地改善教师住房条件，落实教师住房公积金制度，推进周转房建设，李亚东对此深有感触。第一片小学，条件一点点变好了。校园校舍连续3年提质改造，原本高低不平的操场平整了，宿舍楼通了水、电，教室也有了直饮水，楼内建了卫生间、装了热水器，如厕、洗澡的问题逐渐解决。如今，一家3口住在学校宿舍，“有了安心工作、幸福生活的地方。”李亚东表示。

　　下午，薄雾散开，阳光暖暖的。孩子们在学校里跳起了民族竹竿舞，伴随着有节奏的竹竿敲击声，记者走出第一片小学，耳边萦绕着孩子们欢快的笑声，以及李亚东和朱细芬的一番话：

　　习总来的时候，嘱咐同学们把红色基因传承好，好好学习知识和本领，这让我们感觉肩上的担子沉甸甸的。改变乡村教育面貌，关键是老师，老师们有了切实的获得感和幸福感，才能引得进、干得好、留得下，乡村的教育才大有希望……

　　副校长盘玖仁回忆起2020年9月17日，他参加习总在长沙主持召开的基层代表座谈会时的场景，心情仍十分激动：“我是土生土长的塔山人，作为一名乡村教师，教书近30年了，见证了我们这里教育的进步变化。”

　　2020年秋，学校的教学楼、学生宿舍、教师办公楼上方都增加了雨棚，改变了以往外面下大雨、屋内下小雨的境况；教室里新装了电子白板，可以联网播放多媒体课件。老师们说，上课更方便了，同学们说，课件更丰富了。

　　盘玖仁说，这些变化的背后，还有一个更重要的变化——“老师们的精神头更足了，对教书育人的理解更深入、信念更坚定了！”