民学之魂 民族之光 纪念丁祖诒先生诞辰82周年

民学之魂 民族之光 纪念丁祖诒先生诞辰82周年新加坡移民,专科考研怎么报名,远程连接桌面, 丁祖诒先生诞生于82年前的1939年8月29日，逝世于9年前的2012年3月12日。由是“1939——2012”成了这位伟大的新时代中国民办教育的拓荒者留给世人的一个特定的人生起止符，“8月29日”

丁祖诒先生诞生于82年前的1939年8月29日，逝世于9年前的2012年3月12日。由是“1939——2012”成了这位伟大的新时代中国民办教育的拓荒者留给世人的一个特定的人生起止符，“8月29日”也便成了无数个平凡却又令西译人深刻铭记的不平凡中的一个特定的时间节点。如今，眨眼之间，丁祖诒先生已离开9年了，离开他魂牵梦绕的莘莘学子、心仪事业9年了，从他诞生之日迄今也已整整82年了。逝去的9年里，承载了西译人无时无刻的绵绵思念；82周年的诞辰日里，更是寄托着西译人无限的深深感怀与哀思。

今天，西译人怀着十分崇敬的心情，纪念丁祖诒先生诞辰82周年，缅怀丁祖诒先生的伟大人格和不朽业绩，重温丁祖诒先生的崇高精神和先进理念。

丁祖诒是世之公认的“新时代中国民办教育的拓荒者，杰出的教育家”，他不只是创办并成就了民办西安翻译学院的知名品牌，引领并形成了陕西民办高教发展的硅谷地位和群体优势，而且以其首创的一系列先进的教育教学管理理念及成功实践，影响和推动了整个中国民办高等教育的发展，在中国民办教育发展史上书写了浓墨重彩的一笔。近半个世纪的中国民办高等教育的发展历程，34年的西译不断发展、继承实践，国内国际的教育形势也发生了巨大而深刻的变化，但丁祖诒的名字依然在中国教育发展的新的征程上受到人们的尊敬，丁祖诒先进的教育教学管理理念及其成功实践依然闪烁着耀眼的光芒，丁祖诒可贵的开拓首创及其高尚教育精神依然生发着无穷活力和强劲的感召力！

“洪泽湖畔来，爱洒学子，情系民学，诚坦刚勇真办学，先生开创一代民学盛业；终南山下走，德高五岳，望重九州，宽仁包容育桃李，后生受惠第二希望工程。”这一充满无限感慨的挽联，描摹了丁祖诒从洪泽湖畔老子山镇的诞生地到转战古都西安，历经摸爬滚打的人生苦战历程，以及归去来兮的起点和终点。在这一起点和终点的人生征程中，无不熔铸着他的崇高教育理想和为之奋斗终生的坚定信念，无不熔铸着他的先进的教育思想、理念及其实践的笃定与执着。

如果说青春年少时期面对挫折时的那句“今天我不能跨进大学的门槛，总有一天我会登上大学的讲台”的铿锵誓言，是他向命运搏击向教育人生奋起的一种信念支撑，那么50年的教育生涯、27年的民学历程，由公办高校而民办高校、由民办教育的艰难跋涉而“创东方哈佛”的坚守初心矢志前行，就是他终生胸怀教育强国理想、献身教育强国事业鞠躬尽瘁死而后已的生动实践和人生写照。

著名学者费秉勋2001年在其所撰写的一篇专题文章中说：“一个真正称得起教育家的人如蔡元培、陶行知，不但对自己国家和民族的教育事业以身相许，而且发挥其生命智慧和执著精神，在教育领域从国情和现实状况出发做出自己的独特创造。以此律之，我们称丁祖诒为当代民办高等教育家是恰如其分的。作为教育家，都有着对受教育者的充分理解并施以爱心，丁祖诒的事业就是以此作为精神动力而成就的，丁祖诒的先进教育思想理念及其创新实践在很大程度上也是由此而引发出来的。”73个不同凡响的春秋，他书写了曲折传奇的一生辉煌。27年披肝沥胆的探索，他擎起了中国民学的不朽脊梁。73个春秋的峥嵘岁月，27年敢为人先的探索历程，他更是为中国民办高教的可持续稳健发展留下了可资借鉴的先进理念、实践经验和极其宝贵的精神财富。西译及中国民办教育的发展实践也一再证明，丁祖诒不愧为一代教育大家，不愧为新时期中国民办教育的拓荒者。他的教育思想理念，创新实践，献身中国民办高教事业的思想品格、高尚精神、人格魅力，无论是对推动西译在习近平新时代中国特色社会主义思想指引下，与时俱进、续写新篇，还是推动中国民办高等教育在新的历史时期健康稳步的可持续良性循环发展、创新发展，都具有深远的历史影响和重大现实意义。

我们可以说，丁祖诒的一生，是胸怀崇高教育理想、为教育强国不懈奋斗的一生；丁祖诒的一生，是不畏艰难险阻、为探索民办高教发展先进理念而勇于实践的一生；丁祖诒的一生，是为他“创东方哈佛”的宏伟誓愿而不息战斗的一生。

如今，丁祖诒先生已离开我们9年了，但他的丰功伟绩永存，他的光辉精神永存，他的民学英魂永存。丁祖诒先生走了，他却永远活在万千学子的心中，活在他勇创东方哈佛的宏伟誓愿中，活在他振兴华夏文明光耀中国民学的璀璨史册中。50年的教育生涯、27年的民学历程，这一切已然成为一种精神的涅槃，成为承继大业者、开启后世者、继续奋斗者寄托哀思、汲取力量、不断进取的又一崭新始点，成为民学之魂的一座不朽的精神丰碑。

何谓提振华夏民学之魂？何谓光耀华夏民族之光？丁祖诒先生用自己毕生的心血做出了最好的阐释。办学者，首先必须是一个具有高尚人格、高尚品德、高尚精神的育人者，首先必须是一个坚持社会主义办学方向，坚持“取之于学用之于学”不以营利利为目的、不做学商、“以生为本”视学生利益至上，坚持“第二希望工程”、“让无助者有助、让有志者成才、让奋进者辉煌”的无私奉献者、开拓创新者。这就是一个办学者毕生用自己的实际行动向世人作出的回答。这就是一代教育大家丁祖诒先生之所以感动中国、感动世界、感动整个民学的根本之所在。中国不仅要有世界一流的国办高校，中国同样也应有世界一流的民办大学；东方哈佛，是西安翻译学院的奋斗目标，也是西译人要经过几代、十几代人艰辛努力渴望实现的誓愿。这就是一个办学者毕生用自己的满腔热情执着信念为中国民学搭建的奋战平台。这就是一代教育大家丁祖诒先生之所以能够引航中国民学腾飞世界前沿的强大动力。

在新的历史时期，大家要学习丁祖诒精神，就是要学习他求是创新的开拓进取精神，学习他无私无畏的奉献拼搏精神，学习他敬业精业的爱生如子精神，学习他自强不息奋斗创新的敢为人先精神，学习他厚德敦行的知行统一精神。这也是西安翻译学院所一贯秉持的西译精神的根本底色，是该校所一贯践行的高尚教育的本质要求，是该校所一贯坚持奋斗的“创东方哈佛”的精神养液和前进动力。

在新的历史时期，西译人要学习丁祖诒精神，就是无论何时何地都要旗帜鲜明的坚持社会主义办学方向，无论何时何地都要旗帜鲜明的坚持民办教育的公益性、人民性，无论何时何地都要“全心全意为学生的成长成才成功成就服务”，全心全意为能满足广大人民群众对教育的特色化、多样性的高质量需求服务，全心全意为教育强国服务。西译人要学习丁祖诒精神，践行丁祖诒精神，就要秉持一颗真正办教育真诚为教育的赤诚之心、坚贞之志、大爱之情、忠实之行，遵循教育发展规律，恪守教育本真本责，牢记“为党育人、为国育才”方针，与时俱进、不断开拓，继承好发展好“丁氏教育模式”，贯彻好践行好新修《民办教育促进法实施条例》；落实好实现好党和国家对民办教育的精神要求，脚踏实地、主动作为，以更加昂扬的奋斗精神把丁祖诒先生未竟的宏伟事业进行到底；不忘初心、牢记使命，坚持立德树人的根本任务，努力办好人民满意的一流民办大学!

丁祖诒——一个永远铭刻青史的闪光。他是振兴中国的民学之魂，他是强大中华的民族之光！

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