新晋“全国十佳小作家”缪浩文：好的习作要具备“正能量”

原标题：新晋“全国十佳小作家”缪浩文：好的习作要具备“正能量”

新晋“全国十佳小作家”缪浩文：

好的习作要具备“正能量”

　　“我认为一篇好的习作，关键要能表达作者的观点，给人们传递一种正能量。”这是新晋“全国十佳小作家”缪浩文对写作的认识。

　　2019年10月，缪浩文在迎来自己十八岁生日之际，收获人生中宝贵的一份生日礼物——他被评为第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛最高奖“全国十佳小作家”。“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛是全国级别最高、最具权威性、最有影响力的中学生作文赛事之一，而缪浩文也是我省自2012年以来唯一获此殊荣的学生。

　　1 善于思考式阅读

　　现就读于西北师大附中高三北辰班的缪浩文，在写作上能够得心应手，除了有扎实的文字功底外，与他擅长阅读中思考密不可分。缪浩文说，他在读文章时会刻意注意一些细节，比如一篇大家都称之为好的文章，那么除了整体脉络清晰、描写生动等特点外，在细枝末节的设置上，有何独到之处，如果去掉某一个细节是否会对全篇文章产生影响？在人物描写中，为何会设置方言？是为何突出人物性格？还是从侧面反映某种事情？通读文章时，会去想它好在何处，如果换一种写法会有什么效果？

　　缪浩文善于思考式阅读是伴随在校学习慢慢养成的，他说自己最爱看小说，故事脉络跌宕起伏、引人入胜。从小学时他在课余就喜欢读故事书，那时的他还不能理解一些名著中隐含的深意，只是觉得故事情节很吸引人。上初中后，语文老师对课文的深入剖析，引导他去感受作者写作的意图，渐渐地他的阅读才由单纯读故事延伸到对文章立意的思考阶段。在缪浩文看来，这似乎是个自然而然的过程，读的多了渐渐就会有自己的想法。

　　2 随机小练笔有助于思维能力提升

　　在写作上有质的飞跃，缪浩文觉得是从高中开始。“随着年级越高，学习任务量越大，对思维能力会要求更高，有时候并不清楚该怎么提升，这时候我就会用有限的时间尽可能做一些小练笔。”缪浩文说，以前并没有天天写日记的习惯，但高中选择学习文科，从学业要求角度来说，是要多做一些写作提升的训练。所以每当他灵光乍现想到一些观点或感悟，又比较零散没有把握构思出整篇文章时，就想到啥写啥，片刻间将脑海中一闪而过的思索全部呈现于笔端。这种练笔也成为缪浩文紧张学习中一个舒缓放松的过程。

　　在他看来，中学生要写出一篇好的习作，首先要注意积累，从生活中细小的事情着笔，支撑作者想要表达的观点。无论是亲身经历的，还是看到、听到的，这些都能让文章看起来更加真实、丰富。另外，在平时阅读的过程中，留意去储存一些自己喜欢的描述和观点，合理地运用到自己的写作中，能为文章增色不少。

　　3 始终遵循的做事准则：全心投入、认真对待

　　在第十七届“叶圣陶杯”全国中学生新作文大赛现场限时写作环节中，缪浩文巧妙构思的《老师如石》一文，获决赛一等奖。命题组限时两小时，给出一个半命题作文，有两组词语，从每组中挑一个词语用“如”连接，前一组是人物，后一组是事物。缪浩文看完题目要求，就明确这是要突出“什么如什么，一定要借助后者某种事物来突出前者人物的某种品质。”他描写的是自己的初中数学老师，设置石头这样一个线索来凸显老师的特点，老师在讲课时风趣、幽默、富有激情，就如同夏日那被烈日炙烤的石头一般，热情四溢；而当学生犯错时，老师展现严厉的一面，又如同冬日冰冷的石头一般冷酷。在大赛网络投票环节，不少人读完缪浩文的文章，都在评论区留言称，阳光小伙文笔流畅、思路清晰、旁征博引、才华熠熠。

　　缪浩文从高中以来，先后在《读者（校园版）》《散文百家》《兰州晨报》《兰州晚报》等报刊发表作品10多篇。荣获全国写作大赛奖励4次，作文《老城一家人》荣获第二十届世界华人学生作文大赛全国一等奖。18万字的个人作品《文心浅语》即将出版。正如西北师大附中贾金元校长对缪浩文作品的评价：他的文章带给人的是一段温暖的旅程，文字间充盈着爱、美、善，描写中充满着希望和力量，恰如一股清流涓涓流淌。

　　缪浩文还是学校里的“多面手”。球场的主力、帅气的文艺主持人、校话剧团的男一号、扛得起重任的校学生会主席。全方位发展的他，得益于始终遵循的做事准则，那就是无论干什么都要全心投入、认真对待，既然要做就要做好。 文/图 兰州晨报/掌上兰州记者夏苗