以冼夫人文化为载体增进了解与友谊

原标题：以冼夫人文化为载体增进了解与友谊

　　“千岛之国”印尼是世界最大的群岛国家，也是华人在东南亚主要的聚居地。随着中国影响力的不断提升和“一带一路”倡议的稳步推进，当地越来越多的人开始学习汉语，对中华文化也体现出浓厚的兴趣。

　　包括冼夫人文化在内的广东优秀传统文化，如何更好地走进印尼？有华侨代表建议，以经贸开路，文化随行，加强双向互动，尤其是要为青少年搭建交流合作的桥梁和平台。

　　章家两代华人坚持学汉语

　　在印尼客属联谊总会名誉会长章国俊的心目中，茂名有着很重的分量，因为他的几个弟妹都在这座“南方油城”发展。

　　多年来，章国俊从雅加达赴茂名探亲数十次，也曾到过高州冼太庙。据他了解，印尼国情相对特殊，加上茂名籍侨胞数量较少，冼夫人文化在印尼还处于空白状态，有待传播和推广。

　　亲历了几十年来华人在印尼的历史，章国俊感慨良多。他说，华人在印尼并不处于主流地位，有一段时期处境十分艰难，包括汉语教育、中华文化等缺乏发展的土壤，有部分华人已经不懂中文，遭遇了文化断层。

　　章国俊自己从未忘记“根”在中国。他为了让女儿章漪娜有一个更好的学习汉语的环境，在1995年把女儿送到了暨南大学华文学院学习两年。

　　在家庭的熏陶下，章国俊的外孙女蔡美虹自幼便在家中学习汉语，还经常从母亲和外公的口中了解家乡和中国的情况。刚刚高中毕业的她，已经通过了汉语水平考试五级，并考取了复旦大学。

　　今年9月，蔡美虹就要到上海开启大学生活了。她非常憧憬：“可以在一个很好的环境下学习汉语，同时深入了解更加浓厚的中国文化，希望本科毕业后可以考取清华大学的研究生。中国的机会很多，我也希望未来能留在中国发展。”

　　汉语教育渐成香饽饽

　　蔡美虹的故事只是一个缩影。

　　章国俊介绍，如今不止是华人，越来越多的印尼人开始学习汉语和中华文化，因为对就业和经商等都有好处，也有印尼公务员加入汉语学习行列。

　　第四代华人、印尼青年律师张泳渊用一口标准普通话告诉记者，华人集中在雅加达、泗水、棉兰等三大城市，以福建、广东籍的居多。近些年来，华人语言和文化的影响力逐渐提升，得到各界认可。“现在印尼华人也过年，农历正月初一是法定假日，按劳动法规定，初一之后还可以接着申请休假三天。元宵没放假，但可以自己庆祝。”

　　张泳渊说，目前印尼很多地方都在新建华校，有的高中已经开始以汉语教育为主，重点高校也开设了中文系。与中国相关的商贸活动特别多，汉语翻译比较稀缺，很抢手。

　　陈亿锋见证了这些年汉语在印尼的发展变化。2006年，他从暨南大学毕业后来到印尼万隆支教，成为一名汉语教师，就此与印尼结下了不解之缘。13年过去了，陈亿锋已在万隆成家，并成立了跨国贸易公司，成功转型为一名企业家，生意越做越大。他说：“学汉语的人越来越多，汉语教育成为香饽饽。我原先教的学生，现在就有不少在从事汉语教育工作，有开学校的，也有当老师的。”

　　打造交流合作新纽带

　　明年是中国和印尼建交70周年。冼夫人文化如何在印尼“生根发芽”，打造两国交流合作的新纽带？

　　“经济开路，文化随行。”这是张泳渊给出的建议。

　　他表示，中国与印尼在产能、贸易、电力等领域有广阔合作空间。雅万高铁正有序推进，预计2020年可以建成。此外，中国与印尼在法律互通、司法对接方面已取得初步成效。

　　张泳渊说，印尼投资环境正日趋稳定和优化，中国企业和商人主要从事矿产资源开发、传统贸易、电器制造、房地产建设等工作，这为文化交流合作等打下了良好基础。他认为，国家层面可进一步出台政策，加强文化对接，通过信息传播、展览展示、实地互访等多种形式，增进彼此的了解与友谊，在语言、艺术和历史等方面培育更多成果。

　　“文化是永恒的。保护好博大精深的中华文化是我们共同的责任。”《印度尼西亚商报》顾问团副主席周伯达表示，语言是基础，应该进一步增强印尼汉语教师师资力量，更好地把汉语和中华文化传播开来；同时，茂名可以冼夫人文化为载体，为青少年交流合作搭建良好平台。

　　章国俊几乎每天都通过电视等渠道了解祖籍国的发展情况。“变化很大，进步很多，城市环境、交通设施都非常好。”看到中国日益强盛，他打心底感到高兴。

　　声音

　　“走出去”“请进来” 擦亮冼夫人文化品牌

　　作为茂名最具代表性的优秀传统文化，冼夫人文化如何乘着共建“一带一路”的东风更好地“扬帆出海”？

　　茂名市政府新闻办副主任周绍健表示，将加大力度做好冼夫人文化精神的传承与弘扬，采用“走出去”和“请进来”相结合的办法，加强与海外华人华侨的沟通联系，共同研究、形成合力，通过各种各样的文化交流活动，把冼夫人文化进一步挖掘好、传承好、发扬好，进而讲好广东故事和中国故事。

　　茂名市侨联党组成员、副调研员李仲认为，遍布海外的广大华侨华人是共建“一带一路”的重要纽带，而冼夫人文化是沟通海内外情感的有效载体。他建议，以中学生和大学生群体为重点对象，加强文化交流、创新创业等双向互动，携手发展，合作共赢。