二年级数学第2单元，方法用对，进位加法不出错

二年级数学第2单元，方法用对，进位加法不出错安利教育网 进入第二单元100以内加减法的学习后，二年级同学学习情绪高涨，不进位加法学得很顺利，同学们在列竖式时，也基本上掌握了要领，即：数位对齐，从个位算起。 不过，当出现了进位加法以后，错题却又开始

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进入第二单元100以内加减法的学习后，二年级同学学习情绪高涨，不进位加法学得很顺利，同学们在列竖式时，也基本上掌握了要领，即：数位对齐，从个位算起。

不过，当出现了进位加法以后，错题却又开始显现出来了。

这是因为，许多小同学，方法没有用对！

举例来说明，看下图：

上图这位二年级小同学，在计算第一大题时，就已经出现了错误，忘记进位了，在老师的指导下，改正了过来。

但是，在做第三大题时，他又一次忘记了进位，所以，全军覆没，一道没对。

两位数的进位加法，当个位出现相加满十的情况后，就要向十位进一。这孩子，看他计算的功底也不错，口算也无误，唯一错误的地方，就是没有牢牢记住这句话，不懂得要向十位进一。

向十位进一，如果孩子不懂，家长朋友们可以找来小棒或者计数器，给孩子演示一下，为何要进一？这是因为个位两个数，相加以后得出来的结果是十或者十几，这等于是给十位增添了1，因此要进一。

除了个位相加满十向十位进一这个知识点，我们再看上图，这位二年级同学，又犯了个小错误。

什么错误呢？

第二大题，括号里应该填几？这道题，其实已经给出了个位的答案，同学们只需要填写十位的答案即可，主要还是巩固个位相加满十向十位进一这个知识点，结果孩子没仔细审题，6道错了5道。

进位加法，课堂上练习的并不多，还需要在课下好好练一练。

想要提高计算能力，家长朋友们可以针对性找一些口算、笔算题，在指定的时间内，让孩子去解答，如果出现了错误，一定要寻求原因，看看是哪一个知识点没有掌握。

上图的应用题，虽然难度不大，但是要全部做正确，也需要花费一定的时间，尤其是最后一题，提出数学问题，这也是二年级同学的弱项，需要好好加强训练。

进位加法，一定要学扎实，如果在这个阶段忽视了错误，那么进入后面的学习，还是解决不了问题，会出现更多错题，需要引起重视。