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教师节,我获得了优秀老师称号,却一点也高兴不起来

按理说,一年一度的教师节,能获得县级的优秀教师称号,是一件非常值得开心的事情。

但是呢,这位同行,却一点也高兴不起来!

原因只有一个:学校的校领导出面,想让这位老师将这份荣誉让出来,让给一位需要评定职称的老教师。这位同行,觉得自己在学校辛辛苦苦工作,付出了那么多心血,而且优秀教师也是全校教师评出来的,凭什么让给他人呢?

结果当然无法高兴了,,因为,同时得罪了同行和校领导。荣誉虽然拿到了,却要同时看几个人的黑脸,这不禁令这位教师产生了怀疑,难道,这份应得的荣誉,不该拿吗?

对于这件事情,大家如何看呢?

其实现在在中小学,为了评上职称,相互索要或者谦让荣誉的事情,早已司空见惯了。我们这的学校,这已经成了心照不宣的事情。因为评定高一级职称,先要有年度考核的“优秀”。但是呢,这份优秀必须建立在班级考试成绩名列前茅的基础上,每一年,学校只有少数几位教师能达到优秀。

因此,为了能顺利评上职称,没有“优秀”名额的教师,就会向获得“优秀”的教师去索要,一般情况下,大家就给了,毕竟是同事,抬头不见低头见的,你不让,他就会生气,闹矛盾,何苦呢?

当然了,也有一些不愿意出让的,“优秀”是靠自己用辛苦的汗水换来的,给了是情分,不给是本分!

有一位同事,连续两年,将自己获得的优秀名额出让了,可是第三年,轮到他上职称了,却没有人愿意把优秀名额让给他,这件事令同事伤心不已,心也凉了半截……

在学校里,大家都是兢兢业业在上班,但是,优秀名额,年年都只有那么几个。本身,这个优秀的评定,是为了表彰、认可工作成绩优秀的教师,但是,这样一索要或出让,就变相了,就成了一种交易了。那么 ,评定优秀还有必要吗?

变味了的优秀教师评定,已经完全丧失了奖惩的必要。

一个健康发展的学校,理应杜绝这类现象!一就是一,二就是二,工作努力的教师,理应得到荣耀。工作不积极,甚至消极怠工的老师,也应该得到惩戒。如果教师当中,都出现了这些不公平的现象,学生会如何看?家长会如何看呢?

您如何看,朋友?

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  • 编辑:白守业
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