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校内减负,校外增负,家长:在校时间短,学习不充分

中老年奶粉哪个好

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最近,各大媒体都在“痛批”一个现象,那就是校内减负,校外增负。

一方面,是学校在减负。

为了减负,学校也是想了许多办法。先是提早放学,每天下午三、四点放学,让孩子能早点回到家里。然后就是提出不布置家庭作业,让孩子们能轻松应对闲暇时间。

一方面,是家长在增负。

孩子一放学,马上带孩子去了校外的培训机构,各类超前学习,小学生就开始在学初中的内容,奥数更是变着花样越来越复杂。

对于这个教育怪现象,大家都在批评,可是呢,家长们却有“牢骚”要发:

——现在学校越教越少,只教一点课本上的东西,孩子能学到什么呢?中考越来越难,高考竞争越来越大,如果大家都不去校外培训机构,能追赶上别人家孩子的步伐吗?

——再说了,培训班教的很多,知识也好,套路也好,孩子毕竟有了一定的应试能力,看看人家教的课程,孩子三年级甚至已经会五年级的知识了,排列组合都学习了!尤其是有钱的家长,都愿意送孩子去辅导班,让孩子在小学阶段就掌握初中知识,然后就此变得很“优秀”,升学中拔得头筹,这是不是抢占了先机?

——关键是学校虽然在减负,但是中考,高考难度却不变,有何意义呢?哪个家长不想孩子能上个好高中,好大学,所以只要两大考试难度不变,竞争激烈,家长们送孩子去培训班就是正常的。还不如校内不要减负,甚至适当增加,校外才能不用那么累。

——还有一点,专项提分的补习班也是要区分对待的,有些孩子基础差,在课堂上无法跟上进度,授课老师无法给予同等的关注和帮助,这也是客观的事实。好的培训能帮助孩子重拾信心,这也是事实。对于培训机构要扬长避短,与学校相互增补,这才能实现立德树人。难道孩子有问题都要课后去找班主任和任课老师咨询吗?

对此,大家是如何看的呢?

一方面是学校迫切想要减负的愿望,一方面是家长迫切想要成果的愿望,在这种矛盾中,培训班无疑为家长提供了实现愿望的途径。

如果校内减负校外增负这对矛盾体无法调和,那么对于培训班的批评,就只是隔靴搔痒。任何一种教育现象的存在,都有其深刻的原因。

欢迎大家一起来探讨这个话题!

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  • 编辑:白守业
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