一年级小学生数学作业,家长:第一单元好难学
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一年级下册数学,开学第一单元所学内容为认识图形。
在上个学期,一年级小同学已经接触了平面图形,认识了5种平面图形:长方形、正方形、平行四边形、圆、三角形。
进入第二学期后,难度开始加大。本单元要求学生能熟练分辨5种平面图形,并且,要开始建构空间思维,在学习平面图形的同时,建构立体图形概念。
许多家长在看到孩子带回家的数学作业,都不禁感慨:第一单元好难学呀!
那么,这个单元在学习中要注意些什么呢?
先来看上图的三道题,第一大题比较简单,只要对5种平面图形的特征悉数掌握,就可以快速填写出序号。对于一年级小学生来说,认识平面图形,主要靠记忆,在图中,平行四边形比较难辨认,需要讲清楚特征,让学生牢记,比如,对边平行,与长方形正方形不同的是,有一组线段看上去是斜的。
第二大题中,加进了一些干扰项,需要一年级同学仔细分辨。同样地,还是要强化对于5种图形的记忆。
第三大题出题特别新颖,将平面图形与立体图形很好地结合了起来,有助于学生进行过渡。最好呢,能找来一些立体模型,让孩子观察其平面,找出特点,对照观察。
上图第五题,是一道易错题。
在数图形的过程中,由于是组合图形,其中包含了多种平面图形,在数的过程中,由于一年级孩子小,就容易出现遗漏,最好能学会标注法,数一个就标注一个,这样就不会遗漏了。
像第3小题的数一数中,需要注意一点——每一个图形,都是由大小不同的图形组成的,数的时候,需要从大到小,或者从小到大,不能遗漏。
第六题题型很灵活,给了小学生自由发挥的空间。
随着难度的加大,在学习平面图形时,还需要动手操作。
看上图,在上图的两道题目当中,都需要一年级同学拿出准备好的图形,进行拼一拼摆一摆的实践操作,这类题目,很有挑战性,而且能很好地锻炼学生的空间思维。
除了动手操作,一年级小同学还要培养空间想象能力。
看上图的两道题,分解图形,为的是训练学生的平均分能力。
第四大题修补墙面,则很好地培养了小学生观察图形的能力,空间填充的能力。如果能熟练地回答出这些题目,基本上就具备了空间思维。
这些题目,你家孩子都会做吗?
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- 编辑:白守业
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