二年级数学第一次作业，40分钟两道题，多半同学不会做，题难？

二年级数学第一次作业，40分钟两道题，多半同学不会做，题难？1包头过长图 开学第一天，同学们的学习状态如何呢？ 只能说，有多半的同学，心还没有收回来，根本没有快速进入到学习的状态当中。 二年级数学，第一节课所学的内容，是“数据的收集与整理”，这部分内容比较难，需要同学

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开学第一天，同学们的学习状态如何呢？

只能说，有多半的同学，心还没有收回来，根本没有快速进入到学习的状态当中。

二年级数学，第一节课所学的内容，是“数据的收集与整理”，这部分内容比较难，需要同学们掌握如何搜集数据，如何整理数据，如何观察数据，如何从数据当中，归纳出要点。

上课的时候，大家听讲还算认真，可是到了写作业时间，却很不尽如人意。老师只布置了两道题，要求40分钟完成，结果，到了下课时间，全班还有多半同学没有交上作业，是题难？还是别的原因呢？

先一起来看看作业情况吧：

看上图这位二年级同学，显然一个寒假没有练字，字写得歪歪扭扭，连题目都没有抄写完整。再看他的答题，最后一道题非常简单，从数据当中，可以看出这是哪个季节，很明显，有下雪天，那应该是冬季，这位同学却答出了春季这一错误答案，审题不细心。

第3题给出了三种天气的统计情况，但是呢，上面这位同学由于粗心，连多云天气的数目都没有数对，因此，答题时就出现了错误。

对于统计的方法，老师在课堂上讲授了三种：

第一种方法，画对号法，有一个数据，就画出一个对号。

第二种方法，画圆圈法，有一个数据，就画出一个圆圈。

第三种方法，画“正”字，一个正字，代表5个数据。

显然，这位同学对于以上统计方法，没有完全掌握。

再来看这位同学的答题情况，非常好。

不论是抄写的题目，还是所有问题的作答，都一目了然，清清楚楚，字迹工整，清爽干净，难怪老师给了“优”。

二年级数学第一单元的学习，需要掌握数据的统计方法，还要能活学活用，通过数据的观察，寻找其中隐藏的信息。

比如上图的第2题，通过对全班同学最喜欢哪个季节的调查，就可以得到一个结论，如果组织同学们去游玩，最好应该安排在哪个季节？

所以说，这部分内容，是十分有趣的，相对于简单的加减乘除，这类知识点，能够帮助二年级小同学从小树立数据的概念，让他们懂得数据是会说话的，数据是有用的，数据可以包含许多信息。

在学习中，同学们一定要认真，通过多做题，多思考，来理解数据的意义。