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中小学阶段,一个班级,多少人合适?

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今天看到一则消息,教育部公布:目前,在义务教育阶段,56人以上的大班额正在逐渐消失,比例已经下降到了3.98%。

这个数字,意味着什么呢?

意味着全国的中小学,都已经意识到了大班额的危害!

小学和中学,班额不宜过大,这是我们都知道的常识。前四、五年,我们这边的学校,一个班级七十多名学生,教室就那么大,学生坐得满满当当。第一排紧挨着讲桌,最后一排学生背靠着后墙,老师在穿越过道时,都得小心翼翼。

当然了,更不要说由于学生多,老师的负担也更重了!作业量更大,上课的声音也要更大,否则,就有学生听不见老师的声音。而且,最直接的影响就是,成绩难以提升,毕竟老师没有三头六臂,不可能一个一个学生耳提面命。

因此,那几年,大家在遇到这种大班额的时候,都很害怕!

现在还好,教育局有规定,每个班级,不能超过54人,否则,就要问责校长。结果呢,又出现了一个新情况,原先一个年级四个班,每班七十多名学生。现在一个年级六个班,每班五十四名同学。学生的总数并没有变,而且逐年在攀升,因为,农村的学生,都在向县城集中。

带了好几年大班额,当接到小班额以后,顿时感觉到轻松无比。

学生少,好处显而易见。至少,老师上课可以看见每一位学生的举动,当他说话或者做小动作的时候,可以及时制止。而且,如果有调皮捣蛋的学生不好好交作业,也能揪出来,责令他到办公室补做。像以前七、八十名学生一个班,你根本瞧不过来,没那精力,也没那本事。

不过,还是有许多网友觉得:

一个班级,30名学生才是最合理的!

是这样吗?

我们经常看欧美国家的影片,教室里学生确实很少,就连日本和韩国也是如此,一个教室,根本不可能坐七、八十名学生。

小班教学的好处有很多!

因为,老师能够充分照顾到每一名学生,能够充分去了解每一名学生。记得看过一部韩国剧,名叫《女王教室》,内容特别好,就写了一名女教师,如何去观察、了解、教育每一名同学,细致入微,感人肺腑。

而我们的中小学,能做到三十名同学一个班的,有多少呢?估计如果调查这个数据,答案恐怕会让许多人大跌眼镜,以目前的人口总数和条件,想建立一所班额不超过30人的学校,可能吗?

对于大班额和小班额,同学,你如何看呢?

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