中小学数学又要改！变难还是变简单？专家：鸡兔同笼都教错了

中小学数学又要改！变难还是变简单？专家：鸡兔同笼都教错了巨人网络终止并购 中小学数学，又要改了。 如何改呢？以最新发布的“新课标”为准。 用简单易懂的话来说，就是以后的中小学数学，要变得简单一些了，教学内容，也要相应减少一部分，尤其是高中数学。未来的高考，也不再实施

近日有关于巨人网络终止并购的话题受到了许多网友们的关注，大多数网友都想要知道巨人网络终止并购问题的具体情况，那么关于巨人网络终止并购的相关信息，小编也是在网上收集并整理的一些相关的信息，接下来就由小编来给大家分享下小编所收集到的与巨人网络终止并购问题相关的信息吧。

点击（前往）进行了解>>

以上就是关于巨人网络终止并购这个话题的相关信息了，希望小编分享给大家的这些新闻大家能够感兴趣哦。

中小学数学，又要改了。

如何改呢？以最新发布的“新课标”为准。

用简单易懂的话来说，就是以后的中小学数学，要变得简单一些了，教学内容，也要相应减少一部分，尤其是高中数学。未来的高考，也不再实施文理分科，弹性选择更多，考虑到学生的因素，数学教学将更注重学习方法、思维方法，而不是老师灌输给孩子的那些知识点。

在这个“新课标”当中，主要调整的是高中数学，但是呢，也涉及到了小学和初中数学的教法。总体来看，“新课标”要求一线数学老师，得改一改自己传统的教法了，不能再像以前那样满堂灌了。

数学教学，主要培养孩子们这几个能力：运算能力、空间想象能力、逻辑推理能力、概念理解能力。传统的教学方法中，以老师的讲解为主，很大程度上限制了学生的思维。

因此，这次“新课标”出台，更多是要求数学老师们得变一变教学方法，专家们甚至指出，参照“新课标”来看，像以前小学数学老师们所教的鸡兔同笼，全都是错误的！

错在哪里了呢？

第一、没有考虑到学生的感受，没有照顾到学生的思维。

小学四年级开始，就有了鸡兔同笼的问题，但是，数学老师的传统教学，就是以假设为主。

我们来看上图，传统教法中，是把兔子全部看成鸡，或者把鸡全部看成兔子，使用这种假设法来解决，一共需要5个步骤。

但是呢，这样教，考虑到学生们的感受了吗？

对于学生来说，数学学习是充满挑战性和趣味性的，如果被老师局限了思维，强行要求只能这样计算，虽然考试分数提高了，但是，思维能力却没能得到拓展。

因此，“新课标”出台以后，数学老师就要考虑一下自己的教学方法了，一定要充分照顾学生的感受，要启发学生自己去思考，而不是全班一个模式。

第二、老师不注重能力的培养，只是硬性规定学生要会计算，错失了素质能力的提高。

在数学学习当中，有很多的东西要参与进去。

比如通过数学学习，学生要具备一定的解决问题的能力，要有寻找条件和问题的方法，要能充分利用所学，提高自身整体的素质。

而数学课堂，却没能给予学生这么多，所以，一个好的数学老师，不会只单纯教孩子计算的方法，死记硬背一些数学概念，要能在课堂上多启发，多引导，让孩子们自己去推导公式，自己去寻找解决问题的途径。

总体来看，数学的改革，将给我们带来欣喜的变化，更注重孩子们能力、素质的提升，您对此如何看呢？

（图片来自网络，若有侵权请联系删除）