一年级最难的立体图形，看了题目，才知道有多难

一年级最难的立体图形，看了题目，才知道有多难俄罗斯18give100 一年级上册数学，最近在学习认识图形中的立体图形。 这部分内容，难度比较大。 为何要在一年级上册，孩子刚入学时，就开设这部分新知识呢？学习立体图形，会有哪些困难？在学习时，需要注意什么？如果

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一年级上册数学，最近在学习认识图形中的立体图形。

这部分内容，难度比较大。

为何要在一年级上册，孩子刚入学时，就开设这部分新知识呢？学习立体图形，会有哪些困难？在学习时，需要注意什么？如果接受起来困难，又该注意什么呢？

看上图，一年级上册数学，认识立体图形，主要包括四种类型：正方体、圆柱、球、长方体。

为了更好地学习这部分知识，最好能准备一些实物，让孩子更直观地接受新知识。

生活当中，像文具盒、魔方、足球、水杯这类立体图形，是比较容易找的，可以让孩子拿到手里观察，看看有什么特点？

比如，球和圆柱类的物体，是可以滚动的。比如，长方体和正方体，是有六个面的，相对的面，是相同的。

如果孩子能亲口说出这些特点，说明他仔细观察了，而且具备一定的观察能力，家长应及时表扬，鼓励孩子。

看上图。

最难的题型，是第三大题这类题目，当出现一大堆杂乱的立体图形时，如何很好地归类，是一个难题。

对于一年级小朋友来说，立体图形是复杂的，如果要正确归类，一是要仔细观察，二是要根据立体图形的特点进行分类整理。

最容易出现的错误，就是有遗漏，或者归错类。

要避免，最好就是先做标记，避免遗漏，然后，在归类的时候，仔细看每一个立体图形，如果不能确定，多看几次，与脑海中的记忆做对比，力求正确。

一年级小同学，写字是有困难的，看上图，这位小同学书写的圆柱，字体是不规范的。其实也不必强求，毕竟一年级孩子刚开始学习写字，有一定的障碍要克服。

第三大题，出现了立体图形的拼接，这类题目，最好让孩子们自己动手摆一摆，做一做，亲眼看到的结果，比较有说服力。

总之，在学习立体图形的时候，最好能动手操作，这样做，有利于加强孩子的形象思维能力，对于培养空间思维能力，也是非常好的。