二年级数学第2单元整理复习，难题都会，简单题却错了，原因？

二年级数学第2单元整理复习，难题都会，简单题却错了，原因？曾浩然 8天假期结束后，班级内进行了第二单元的整理复习，二年级小同学，在面对加减混合运算时，基本上可以做到正确无误，但是，在某些细节上，还需要进一步加强。 今天的练习册，就发现一个突出的问题，不少

曾浩然

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8天假期结束后，班级内进行了第二单元的整理复习，二年级小同学，在面对加减混合运算时，基本上可以做到正确无误，但是，在某些细节上，还需要进一步加强。

今天的练习册，就发现一个突出的问题，不少孩子，应对难题时，能够细心审题，正确作答。但是，面临一些稍微简单的题目，却容易出错，这是什么原因呢？

先来看看小同学的答题情况：

上面的第二题开火车，是一道经典题目，这类计算题，常见于小学一、二年级的练习册当中，其实很简单，就是直接运算，有加法，有减法，只要细心认真，就不会出错。

但是，这位小同学，连错了四道，这是什么原因？

开火车计算，只要第一个计算失误，后面就没法正确，因此，每一步运算，都需要小心谨慎。出现了错误，一个是看题不够仔细，另一个就是没有列竖式，进行了口算，结果出现了错误。

需要强调的一点，就是多位数加减，必须列竖式，以求稳当。还有，答完题后，必须检查，虽然小同学很难养成这种好习惯，但是，一定要强调，帮助他们养成答题之后随时检查的好习惯。

上图中的第3小题和第四大题，都非常难。

首先，第3小题的第（2）题，在理解上就比较困难。因为这道题目中出现了一些生僻字词——“若”、“优惠”、“则”，因此，在同学做这道题目时，老师需要做出一些解释，让孩子们明白题意。这位小同学，只错了一个小细节，那就是大小比较时，大于号写错了，写成了小于号。

难题能答正确，简单题目却容易“翻车”，这类孩子，都是属于比较聪明，但是不够细心、认真。因此，只要在以下两个方面加强就可以了。

第一个方面：养成稳当答题的习惯。

小学低年级，会看到许多孩子容易毛躁、马虎。如何纠正呢？家长可以在一旁提醒，尽量慢下来，细致地答题，一个个步骤，正确无误进行解答，如果太慌，出错率会特别高。

第二个方面：做完题目后，略作休息，然后再做第二遍。

相信小学低年级的同学，根本不愿意再做一遍，因为孩子年龄小，玩心重，只图快速解答，剩下的时间还想玩。这时候，家长就得拿出一些策略了，比如一些物质奖励之类，总之，要调动孩子，让他们愿意养成稳妥的好习惯。以后的学习，就能受益了。