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小学一年级,入学3天考试,零分!零起点合理吗?

撕心裂肺的痛

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在论坛上看到某家长讲了个真事,他家孩子这个学期刚上一年级。

入学3天后,学校让语文数学老师在班级里搞了个摸底考试,这下可好,班里马上出现了两极分化。大部分孩子,语文数学都是零分!因为之前响应零起点号召,啥也没学!但是,也有一部分孩子两门都是100分,他们什么都会,一问,原来入学前,读了幼小衔接,识的字也多,100以内的加减法难不倒!

这位家长看到孩子成绩后,倒吸了一口冷气,然后,他问道:零起点,真的合理吗?既然已经推行了零起点,那学校为何还要考试?

家长的问题十分尖锐,一语道出了目前小学教育的一个“漏洞”——零起点,与考试之间,如何协调?

教育部号召小学一年级零起点,其实是件大快人心的好事!但是,还是有人“急吼吼”想拔苗助长,你能有何办法!

家长怕孩子输,因此愿意花钱送去早教,一年级的老师,宁愿孩子入学后啥都会,自己教起来轻松,因此也愿意孩子去幼小衔接。但是,过早地渗透新知识,未必是好事。

为何提倡零起点?

第一、所有的孩子,入学以前,啥也不学,入学以后,专业的老师,进行专业的训练,语文从汉语拼音开始,数学从1~5开始,规范学习,同一个起点,有利于孩子成长。

第二、一旦实行了早教,那么孩子进入一年级以后,肯定会参差不齐,就像上面家长所说的,有考零分的,但也有考一百分的,这样一来,老师在上课的时候,就不好统一调配,而且学过的孩子,肯定不听讲,还乱动,影响其他没学过的孩子,课堂秩序一团糟。

第三、真正的零起点,是要还孩子一个快乐的童年。可是,问问家长,你们孩子上一年级以前,有快乐的童年吗?真正接触过大自然吗?有过自己探索的经历吗?

要不要零起点,不光要说到,更要做到!

如果大家都不实施,依旧过早把孩子送去培训机构,或者过早灌输新知识,唯恐孩子输在起跑线上,违背了教育规律,那么,孩子日后的学习成长,都会受到很大的影响!童年时光,就让孩子多玩玩泥巴,多与大自然亲密接触,多听听美好的童话故事,多与大人一起探索生活的真谛。

朋友,您如何看?

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  • 编辑:白守业
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