中考要提高这一科目的分值，家长不喜反忧：负担又重了

中考要提高这一科目的分值，家长不喜反忧：负担又重了胡晴云 就在前天，教育部和体育总局，出台了一个文件，要求加强学校的体育教学工作。而且呢，体育这个科目的分值，要在中考当中逐步提高。这不光与初三生有关，也有所有的初中生有关，毕竟，体育是一门不可

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就在前天，教育部和体育总局，出台了一个文件，要求加强学校的体育教学工作。而且呢，体育这个科目的分值，要在中考当中逐步提高。这不光与初三生有关，也有所有的初中生有关，毕竟，体育是一门不可忽视的科目，体育成绩的高低，也影响到了中考的录取，想进好高中，体育先要达标！

看到这个消息，家长们非但不喜，反而多了一重忧愁：唉，负担又重了！

家长的忧虑，来自以下三点：

第一、重视体育是好事，但是学业负担会更重。

其实家长是欢迎学校重视体育教学的，毕竟，现在的中小学生，身体素质都不好。今年前半年，不时传来有学生因为戴口罩上体育课，在跑步时猝死的现象，固然与戴口罩有关，但是呢，也有中小学生体质不好有关。

我们都清楚，现在的中小学生，学业负担特别重，不少孩子早早就戴上了眼镜。而且，由于学习压力大，营养跟不上，好多孩子体质很弱。再加上有些学校急功近利，一心在升学率上搞攻击战，忽视了体育教学，主课老师总是随意占用体育课，也成了一种事实。这就导致中小学生整体体质差，体育成绩也不高。

现在又要重视体育了，但是，学生们的负担会更重。为何这样说？首先，为了体育达标，是不是得进行训练，花费时间？这些时间，本来是用来刷题的，如此一来，学习时间就又要从睡眠时间中往出“挤”了！

第二、重视体育是应该的，但是不要过分强调和提倡，达标为主，合格即可。

许多家长建议，对于体育成绩的考核，不能要求太高。孩子们学业负担重，花在体育课上的时间有限，因此，只要达标就可以，合格就行了，达到平均水平就行。如果矫枉过正，或者过分注重体育成绩，又会让一些身体素质不好的学生背上重重的包袱。

就像有些家长说的，现在的中考，体育只是一个辅助科目，如果刻意拉开体育成绩的差距，那岂不成了选拔运动员了？对于那些体育有天赋的孩子，推荐他们去专门的体育学校进修，也是可以的！

第三、体育成绩的提高，不可能一蹴而就，需要从小学抓起。

过去，我们的教育，要求德智体美劳全面发展。

但是，现在呢，过分重视成绩和分数，已经让体美劳靠边站了。

中考提高体育分值，其实理应从小学就抓起。小学阶段，就应该重视体育教学，这样的话，孩子们才能从小有一个健康的体魄。

反观现在的小学体育教学，确确实实，存在着很大问题，不规范！不按课表走！室外课上成了室内课！体育老师不够专业，应付的情况也比较多。

总之，对于体育分数要提高，还是应该广泛采取多方面意见，斟酌着进行。另外，中小学切实抓好体育课的教学，确实也是迫在眉睫的事情。

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