杭州皓文中考复读学校招生简章

杭州皓文中考复读学校招生简章本站　　杭州皓文中考复读学校是一所专业从事中考升学复读的文化培训学校，实行封闭式、军事化、全日制管理

　　杭州皓文中考复读学校是一所专业从事中考升学复读的文化培训学校，实行封闭式、军事化、全日制管理。杭州皓文中考复读学校隶属于湖州求是教育集团，是具有教育主管部门颁发的正规办学手续的专业中考复读学校（办学许可证：）。

　　学校经多年发展积淀，具有独特的教育理念和完善的管理体系，以“完善学生人格、提高教学质量”为宗旨，以“激发学习动力、规范学习习惯”为目标，以“精细化管理、实效性教学”为手段，实施层次性教学、跟踪性管理、个别生强化、全程性督促的管理措施，全方位、全天候的监管，让每一名皓文学生都有新的提升和发展，更让皓文成为每名学子腾飞的起跑线。

　　欧阳海进：毕业于宁波大学，工作十余年，数学学科带头人，曾在湖州求是教育集团总部及旗下多所学校教学，对教师和学生管理经验丰富。致力于育人工作，强化质量意识，在科学管理中出成效，注重激发教师和学生内在动力。

　　赵群：浙江理工大学双学士，工作十余年，语文学科带头人，团结带领校区老师埋头苦干、扎实工作。同时秉承皓文中复“一年改变一生”的办学目标，对每位学生，每个家庭负责，受到广大学生和家长的一致好评，赢得广泛的社会赞誉。

　　汪红琴：浙江科技学院优秀毕业生，工作8年，英语学科带头人，熟悉初中英语教材和中考重难点，曾在杭州某区“英语职工技能”评比中获得二等奖。善于把机械的模仿变成理解和积极的思考，充分发挥学生的学习积极性和主体的主动意识，多次获得“优秀教师”称号。

　　朱杭飞：上海师范大学硕士研究生，工作9年，科学学科带头人，对初中科学有一定自己的独特解题思路和方法，善于结合生活实例进行讲解，让学生从本质上理解科学知识。

　　尹余倩：杭州师范大学硕士研究生，工作7年，任教语文。在教育教学中遵循“爱与尊重是教育的出发点”，注重从兴趣教学培养，根据学生的不同特点，琢磨出多种适合学生学习的教学方法，推崇个性和能力的培养，凭借积累的经验和不断地探索，使学生乐学、爱学。

　　韩晓雪：杭州师范大学硕士研究生，工作8年，任教科学。课程知识主次突出，授课内容条理清楚，课堂生动而不失严谨。乐于与学生交流，注重学生的因材施教。工作期间获得多项荣誉，所教学生成绩进步显著，所带中考生大多考入重高和优高。

　　办学多年，隶属于湖州求是教育集团，有雄厚的集团背景，集团有杭州新理想高中、德清求是高中、小学、初中、中复、高复完整的教育体系。

　　目前拥有大江东、城北和滨江三个校区，办学规模远超同行。办学规模大来之于家长的信任，来之于家长仔细对比过后的慎重选择。

　　班级人数严格控制在25人左右，根据不同层次的学生采取不同的教学方式和教学进度，实现因材施教，提高学生学习专注度。

　　学校采用学习、生活双百分管理每周反馈在校情况；为学生成长建立档案，定制提分方案；采取政教处、教务处巡视制度，落实管理常规。

　　求是教育集团统一招聘、培养，教师老中青搭配合理，中考教学经验丰富，能从学习、生活、心理各层面对学生引导与教育，助力学生在中考取得佳绩。

　　多年教学积累编写《杭州皓文中考复读学校内部复习资料》，并根据学生自身情况及要求，制定个性化复习方案，最大程度帮助学生提分。

　　创新五步教学法:教学前采用集体备课；课堂中规范教学流程；课后限时训练打分制；针对周测、月考、模考定制复习方案；大考教师同步考试检测。

　　调研学生具体升学目标和知识层次，实行定期动态分班教学。注重合作教学、学习环节、知识网络构建以及中考技巧、学习品质教育，突出师生互动，教学相长，激发学习兴趣，提高学习成绩 。

　　“静”是全封闭式、全日制管理，让学生心态调和，在安静的氛围里，以平稳、静和的心态对待学习和生活。

　　“严”是严格的军事化管理，政教处、教务处常规检查巡视，让学生严格按照学校的规章制度学习生活，培养良好的生活学习习惯。

　　采用班主任负责制，班主任作息与学生同步，学习、午休、就寝全程监督陪同管理，保障学生的学习生活规律。

　　学校对所有学生采用学分制管理，将学生在校学习和生活的行为细化为每学期一百分的评价分值，结合每日对学生在校的各种表现的检查，进行量化扣分的动态管理教育，同时每周在家校群中反馈学生在校日常综合表现。

　　学校对各个校区教学进度进行统一标准管理，每学期开学前由教务处会同各教研组长共同研究制定每学期适合中考复读的教学进度，教务处定期检查各教研组教学进度执行情况以及老师的备课情况，同时，每周在家校群对一周教学进度反馈，既做到家校同步，为家长周末在家里对孩子复习提供指向作用，又能保障教学的科学性、系统性和动态调整性。

　　学校重视作业管理，每位老师每个班级一本作业完成情况登记表。学校教务处会定期不记名抽查每个班级作业批改情况，检查作业完成情况登记表登记情况，监督教师作业批改情况，督促老师了解本班学生对所学知识的掌握情况，并每周在家校群对一周作业完成情况进行公示，让家长了解学生对待作业的认线、

　　学校重视文科知识的背诵情况，每位老师每个班级一本背诵情况登记表，学校教务处会定期检查一周背诵情况登记表登记情况，监督老师对文科知识点背诵要求的落实情况，并每周在家校群对一周背诵情况进行公示，保障学生对文科基础知识的掌握。

　　班主任每周会精选本班优秀作业在家校群和学校公告栏进行展示，让同学知道自己与优秀的差距，知道如何按要求规范答题，同时树立优秀标杆，正向鼓励学生向上发展。

　　学校教务处会根据教学进度合理安排每个科目每周限时训练的排期表，每周按照限定时间里能完成的题量精选中考题型制作训练卷进行限时训练，训练完后按考试标准进行批改打分，进过长期的训练后可以有效提升学生答题效率和学习效率。

　　学校会在周末制定上交手机给父母的时间段，以保障有效作业时间的“手机接龙”活动，将管理延伸至周末和家庭，保障周末作业的完成度。

　　班主任会为学生建立成长档案，将学生的兴趣爱好、心理特征、行为习惯、每次考试成绩、知识掌握程度记录在档案中，为日常管理提供保障，不定期为学生定制相应的提分方案，保障学生的中考提分。

　　学校为男女宿舍楼各配备一名专职宿管老师进行就寝陪同管理，以保障学生晚寝的安全，营造安静的就寝环境，同时，当天值日领导会对宿管老师晚寝管理进行监督检查。

　　学校重视日常常规管理，采取政教、教务双巡视制度，对每节课每个班进行两次巡视，检查学生上课情况和老师上课教学常规，保障安静、高效的课堂，当天值日领导会对政教、教务巡视进行监督检查。