2022年度“教师喜爱的100本书”“影响教师的100本书”发布

2022年度“教师喜爱的100本书”“影响教师的100本书”发布本站　　“今年我阅读了书单里的《成为更好的老师》《陶行知教育文集》《做智慧班主任》《不做教书匠》等，让我对教育有了更深刻的认识，阅读拓宽了我的知识视野

　　“今年我阅读了书单里的《成为更好的老师》《陶行知教育文集》《做智慧班主任》《不做教书匠》等，让我对教育有了更深刻的认识，阅读拓宽了我的知识视野。”读者李玉娟口中的书单就是近日发布的《中国教育报》2022年度“教师喜爱的100本书”与中国教育新闻网2022年度“影响教师的100本书”。该书单得到各出版社广泛转发，引发读者特别是教师群体广泛关注。

　　近日，2023年全国教育工作会议在京召开。会议提出，要把开展读书行动作为一件大事来抓，引导学生爱读书、读好书、善读书。《中国新闻出版广电报》记者结合《中国教育报》、中国教育新闻网的好书推荐，邀请主办方和出版社畅谈推动师生阅读、建设书香校园的实践与思考。

　　《一起重新构想我们的未来：为教育打造新的社会契约》《教育者的心灵诗学》《中国教育的百年记忆》……此次教育科学出版社共有11种图书入选2022年度“教师喜爱的100本书”“影响教师的100本书”。“优秀教师有一个共同的特征，就是拥有一个丰盈的精神世界。教师阅读所成就的不仅仅是教师个人，更是学生的发展。”教育科学出版社社长、总编辑郑豪杰表示，多年来，教科社高度重视并始终努力做好针对各级各类教育者专业发展的优秀图书出版，为教师的精神成长和专业发展提供源源不断的源头活水。

　　“学校要有良好的学习氛围，教师更要读好书。我们希望能借助优秀教师教育图书，助力教师专业发展，推动学校教育变革。”中国人民大学出版社源创事业部负责人吴法源介绍，《项目式学习指导手册：每个教师都能做PBL》等多本图书入选2022年度“教师喜爱的100本书”“影响教师的100本书”。

　　“我社共有《国际学习科学手册》《教育中的人工智能：前景与启示》《走向实证——给教师的教科研建议》等21种图书入选2022年度‘教师喜爱的100本书’‘影响教师的100本书’。”华东师范大学出版社营销中心主任贺群星介绍，该社在“大教育”之路成果迭出，入选图书既有学术价值突出、反映学科前沿发展水平的专著，也有聚焦教师专业发展、紧跟教育动态的精品图书，同时不乏优秀的童书作品，为终身教育提供全方位服务。

　　“作为一家非教育类出版社，能够有多部图书同时入选这一图书推荐来之不易。”长江文艺出版社第一编辑室负责人施柳柳介绍，该社“大教育书系”有5种图书入选“教师喜爱的100本书”“影响教师的100本书”。这些图书均是该社在2022年策划的教育原创新作，展现名师对教育教学的最新思考，理论与实践兼具，好书入选得益于该社“畅销+长销”的出版理念。

　　《中国教育报》、中国教育新闻网的好书推荐活动均已举办多年，有着良好的品牌影响力。《中国教育报》读书周刊主编王珺介绍，“教师喜爱的100本书”于2011年推出，至今已推出12份年度好书榜单，为教师选书、出版社出书提供了重要参照。中国教育新闻网执行总编段风华介绍，“影响教师的100本书”活动至今已举办14届，书目涉及教育理论、教师专业成长、教育心理、教育管理、学前教育、人文和青少年阅读指导等多种类型，广受教师群体欢迎。

　　媒体在推动全民阅读深入开展方面发挥着重要的引领作用，其中教育类专业媒体在推动师生阅读、建设书香校园方面有着自身的独特优势。《中国教育报》副总编辑、中国教育新闻网总编辑储召生介绍，《中国教育报》有“读书周刊”“文化周末”等专版，每年会推出年度读书人物以及年度100本书。《中国教育报》读书周刊发布的书单，主要以“读书人”的视角来推荐书目。中国教育新闻网的书单主要从“书”的角度来推荐书目。“影响教师的100本书”是“书香校园”品牌活动的重要组成部分。中国教育新闻网的“书香校园”品牌活动贯穿全年，2022年世界读书日以融媒体形式推出《科普图书怎么读？》《绘本怎么读，孩子更爱听？》《给教师的阅读建议》《教师的枕边书》4个书单，并联系出版社图书编辑和作者录制了相关主题的推荐视频；在7、8月推出教师暑期阅读书目和青少年暑期阅读书目；在12月推出“影响教师的100本书”。每年年底推出的“影响教师的100本书”是中国教育新闻网年度书香校园相关活动的总结，同时也是全年读书活动的精华集纳。“我们希望通过环环相扣的读书活动，进一步拓展和丰富书香校园品牌的内涵和外延，从而进一步提升书香校园品牌影响力。”储召生说。

　　多年来，出版社在推动师生阅读方面同样也有各自的探索，并取得良好成效。教科社联合上海真爱梦想公益基金会共同设立的线年启动以来，探索出了专业出版机构和社会公益机构合作推广教师阅读的有效模式。经过持续、有效的推动，教科社年度公益读书活动已成为推广教师阅读的一个特色品牌。对此，郑豪杰介绍，近年来，教科社加强阅读服务能力建设，研发并开展各类参与式阅读活动，培养了一批专业的阅读推广人，发展和培育遍及全国的社外阅读推广伙伴、在地领读教练，推动教师阅读活动整体发展，传播全民阅读理念。

　　贺群星介绍，近年来，华东师大社推出的阅读活动品牌“大夏读书会”在沪上颇具影响力，该社北京分社推出的“大夏读书节”在全国教师群体中反响热烈。其中，“大夏读书会·小花狮俱乐部”专为4—12岁的少年儿童读者及家长特别定制，将“科学创新”与“经典文化”相结合，持续推出优质公益讲座与文化活动。此外，该社将于2023年上半年，结合“晨诵暮读·小学语文分级朗读”丛书，举办“少年朗读者”朗诵大赛，推动师生阅读，共建书香校园。该活动已纳入“上海市民文化节”系列活动。

　　“2023年，我社将继续策划一批高质量教师用书，用老师读书带动学生读书。”施柳柳介绍，该社还将与阅读推广机构开展更紧密的合作，为推动地区书香校园建设贡献力量。