2019年甘肃教师招聘公共基础知识：义务教育的起源与发展

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　　在16世纪德国宗教改革运动中，新教领袖马丁路德为了争取人们信仰新教，提倡广设学校尤其是初等学校，并主张教育机关应该由公费设立，政府有强迫人民送子弟入学的义务初次提出普及教育的主张。

　　从16世纪末开始，德国一些王国就开始颁布强迫教育法令，到1763年普鲁士王国颁布《乡村学校规程》时，几乎各地都普及了义务教育，这在欧洲乃至世界都是处于领先地位的。自1763年至1819年，德国先后三订法令推行义务教育。

　　1.1902年，清政府公布了由管学大臣张百熙拟定的一系列学堂章程，即《钦定学堂章程》，其中规定：儿童自6岁起入蒙学堂，其宗旨是在培养儿童使有浅近之知识，并调护其身体。10岁入寻常小学堂修业3年，其宗旨是在授以道德知识及一切有益身体之事。蒙学堂和寻常小学堂共七年，规划为义务教育性质，无论何色人等皆应受此7年教育。

　　2.1904年，在《奏定学堂章程》中的《学务纲要》中最先出现了义务教育一词，原文是初等小学堂为养正始基，各国均任为国家之义务教育。东西各国政令，凡小儿及就学之年而不入小学者，罪其父母，名为强迫教育。

　　3.1906年，学部颁布《强迫教育章程》十条，规定幼童至7岁须令入学，及岁不入学者，罪其父兄。

　　4.1912年元旦，中华临时政府成立之后，孙中山任命蔡元培为教育总长，并成立教育部。9月3日，临时政府教育部颁布了这次会议签订的《壬子癸丑学制》。

　　因此1912-1913年的壬子癸丑学制明确规定初等小学四年为义务教育，在政府法令中明确规定了义务教育问题。

　　1.1982年12月，第五届全国人民代表大会第五次会议通过的《宪法》规定:国家举办各种学校，普及初等义务教育。

　　2.1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过的《中华人民共和国义务教育法》，是确立我国义务教育制度的重要法律，是促进和保证我国基础教育健康发展的基本法。它的颁布和实施有力地推动着我国基础教育的普及和全民素质的提高。

　　3，2006年6月29日，第十届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议对《中华人民共和国义务教育法》进行了修订并通过，法律中对于学龄儿童入学的年龄、接受义务教育的年限、权利和义务都作了明文规定，同时也对国家、社会、学校、家长执行《义务教育法》的权利、义务、责任提出了明确的规定。