社会文化视域下的概念教学和二语动态评估国际研讨会召开

社会文化视域下的概念教学和二语动态评估国际研讨会召开本站　　5月19日上午，社会文化视域下的概念教学和二语动态评估国际研讨会于西安交大外文楼开幕，国际知名专家James Lantolf，Yu Ning，ZhangJie，Mattew Poehner以及华中科技大学徐锦芬教授、华南医科大学李清华教授等该领域专家出席此次会议

　　5月19日上午，社会文化视域下的概念教学和二语动态评估国际研讨会于西安交大外文楼开幕，国际知名专家James Lantolf，Yu Ning，ZhangJie，Mattew Poehner以及华中科技大学徐锦芬教授、华南医科大学李清华教授等该领域专家出席此次会议。会议由西安交通大学外国语学院主办，中国二语习得专业委员会、《外语教学》杂志社协办。此次会议历时三天，来自国内外30余所高校的师生代表参会。

　　西安交大社科处副处长宋希斌、James Lantolf和外国语学院陈向京院长分别在开幕式上致辞，外国语学院副院长王敏主持开幕式。国际会议形式多样，内容丰富，包括工作坊、主旨发言、分组发言讨论和小组总结汇报等形式。

　　18日下午，以“Principles for implementing dynamic assessment with L2 learners”和“Concept-based Instruction: Design Principles and Classroom praxis”为主题的两场工作坊举办，Matthew E Poehner和张洁分别担任主讲。Poehner博士通过互动问答让大家思考什么是动态评估，详细介绍了动态评估发展的背景，围绕形成性评估、终结性评估、语言测试与外语教学的联系几个关键点讲解，最后引入动态评估；讲解了动态评估用于教学的三个原则，即支持而非修正、系统性、超越；又用3个教学实例来分别阐释这三个原则。张洁教授在介绍工作坊整理框架的基础之上，结合自己的实验研究，探讨其在中文二语教学中的实际运用。她还分享了自己研究的新进展，尝试性地提出SCOBA来为语言课堂教学设计概念教学法，引发现场的热烈讨论。