陕西特岗教师考试知识点：义务教育的产生与发展

陕西特岗教师考试知识点：义务教育的产生与发展本站　　义务教育制度是我国非常重要的一项教育制度，涉及到很多零碎的考点，在教师招聘考试过程中常以单选和判断的形式出现

　　义务教育制度是我国非常重要的一项教育制度，涉及到很多零碎的考点，在教师招聘考试过程中常以单选和判断的形式出现。义务教育是谁提出的?起源于哪个国家?在哪一个学制中提出?又是在哪一个学制中最先出现“义务教育”一词?是不是开始懵了?今天就跟着小中一起来梳理一下吧。

　　在16世纪德国的宗教改革运动中，新教领袖马丁路德为了争取人们信仰新教，提倡广设学校尤其是初等学校，并主张教育机关应该由公费设立，政府有强迫人民送子弟入学的义务，初次提出普及教育的主张。在这里，虽然没有正式用“义务教育”一词，但其实质和义务教育是一样的。综上，最早提出义务教育的便是德国的马丁路德。

　　马丁路德在16世纪德国宗教改革运动中提出普及教育，到16世纪末，德国一些王国就开始颁布强迫教育法令，到1763年普鲁士王国颁布《乡村学校规程》时，几乎各地都普及了义务教育。自1763年至1819年，德国更是先后三订法令推行义务教育，这在欧洲乃至全世界都是处于领先地位的。因此，德国成为推行义务教育最早的国家，再细致化一些，最早提出义务教育的是德国的普鲁士王国。有些题考的比较细致，会具体到普鲁士，需大家稍微注意一下。

　　我国义务教育的拟议和提出可以追溯到20世纪初。1902年，清政府颁布了《钦定学堂章程》，在其中规定到：儿童自6岁起入蒙学堂，其宗旨是“在培养儿童使有浅近之知识，并调护其身体”。10岁入寻常小学堂修业3年，其宗旨是“在授以道德知识及一切有益身体之事”。蒙学堂和寻常小学堂共七年，规划为义务教育性质，“无论何色人等皆应受此7年教育”。在此，需要大家注意的是，在《钦定学堂章程》中只是有义务教育性质的规定存在，但却并没有真正出现“义务教育”一词，即实质和义务教育是一样的，但没有用义务教育的叫法。

　　我们在上文提到《钦定学堂章程》中虽然有义务教育性质的规定，但却并没有用“义务教育”一词。那真正开始使用“义务教育”一词是在哪部学制呢?在《奏定学堂章程》。1904年，颁布了《奏定学堂章程》，其中写道“初等小学堂为养正始基，各国均认为国家之义务教育。东西各国政令，凡小儿及就学之年而不入小学者，罪其父母，名为强迫教育。”至此，出现了“义务教育”一词。

　　1906年，学部颁布《强迫教育章程》十条，规定“幼童至7岁须令入学，及岁不入学者，罪其父兄”。这是中国政府计划实行强迫义务教育的第一道正式法令。

　　1912年颁布了《壬子癸丑学制》。该学制明确规定“初等小学四年为义务教育”，在政府法令中明确规定了义务教育问题。

　　相信大家通过上述的学习，对于义务教育的产生和发展已经非常清楚了，请大家继续加油，星光不负赶路人，你可以的!