教育部答复“降低英语教学比重”我觉得其实真的已经无所谓了

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　　刚刚过去的9月23日，教育部官网公布了对全国代表提出的“关于增强文化自信 增加中国文化内容教学改革和降低英语教学比重的建议”的答复。教育部在该答复中表示，中小学外语课时占比低于语文等学科。

　　具体而言，教育部的回复中谈到“重视高考考试内容改革，高考命题依据高中课程标准和高校人才选拔要求，构建起德智体美劳全面考查的内容体系。“

　　不过，大多网友的评论依然有些不依不饶，大意是“虽然学的少了，考试还是要考啊，干脆彻底别考了。“

　　其实“降低英语占比”的这个事，算上这次，我大概是第三次写了。这次也不打算谈太多，说几个核心观点吧：

　　首先，每年的各个代表，在谏言“取消英语主科”或者“降低英语占比”时，都不忘提到的一个原因是，“学英语占用了孩子们很多时间，大多人也学不好，学完之后也大概率用不到”。

　　但我们必须分清楚的一个问题是，“我国从小学到大学的英语教材编纂质量都比较差，中小学乃至大学英语老师教学水平也大都比较差，从而导致中国学生学英语普遍没学好，这是大家做点调查就能得到的事实，很容易理解，但这不是要降低英语学习重要性的理由。”

　　他同时还说，“我要强调的就是，没有比较就没有全面认识。正如同你学完直角坐标系后你就以为你已经学会了全部的几何，但老师很快就会让你发现原来极坐标也特别有趣，学完极坐标你才能更好地理解直角坐标系的美及其优势。”

　　一言以蔽之，“学不好”不证明这东西没用。正如世界上所有顶尖商学院都很看重学生的高等数学成绩，这不是因为这帮学生以后做生意要用高数，而是因为高等数学所代表的逻辑思维能力，是每个成功的商人所必须的。

　　英语在马来西亚曾经是必修课，老一代马来西亚人的英语可以好得跟母语一样。后来马来人土著政府上台，开始进行“去英文化”，即直接把英文从公立学校的必修课中取消。

　　结果呢？华人家长开始送自己的子女去英文学校或补习班、送到新加坡念大学、或者去欧美国家。这些人即便回马来西亚工作，也还能保持了自身的阶级地位，保持专业人士行业垄断。

　　二战后受美国影响，韩国大幅度引进外教，一度硬性规定公立学校都必须有至少一名外籍英语教师。很多美国人也喜欢去韩国教书：待遇好、受尊敬、韩语也相对容易学习。韩国由此吸引了大量美国研究生院校毕业的专业英语教学人才。

　　当然，这也解释了为什么在10几年前，韩国一直是在美留学亚裔学生的最大生源国（后来被中国取代）。

　　起先小孩觉得不用那么努力学英语了很开心，可是后来，有钱人拼命送自家孩子去英文补习班，在韩外籍人士子女专属的国际学校也开始大胃口招揽本地人，换句话说：富人家的孩子自掏腰包让自己孩子学英文；穷人就不学英语了呗。

　　其实在代表们历年来的献言，以及网友们的发言中，有一种观点是我一直很疑惑的：“英语比例降低”可以引导学生增强国家认同感和民族自豪感，让孩子们更爱国。

　　对于孩子们也是如此，我想，大多数小孩不太会因为他们喜欢钢铁侠和复联，就觉得中华文化不如西方文化。

　　而所谓的“坚定理想信念”，我更愿意去相信，孩子们对于未来的理想信念，是他们能拥有一个更包容，更多元与更温和的世界。

　　在去年的一篇文章里我说过：在这个人和人之间认知水平鸿沟深不见底的时代，英文的作用，早就不是什么“找工作”了，而是让你“成为一个价值观正常的人”，不是多优秀，而是“正常”。

　　因为写公众号的关系，最近几年我也关注了很多大号。在这些公号里，有一些阅读量很高的作者，他们拉动流量的方式简单粗暴—— 基本就是从外媒上截一些国外媒体和网友的过激言论，然后加以渲染，再带动民族情绪。

　　这种千篇一律的“流量密码”让我不寒而栗，而他们能够百试不爽，仅仅是因为多数读者不上外文网站，也不知道上下文背景，加上满眼加粗的红字和三个“!”结尾的句子一渲染，大家就不由得义愤填膺。

　　我曾看到过一句话，说“对于一些人而言，所谓的思考，其实就是重新整理自己的偏见“。我非常确定的是，我自己对于所有事情的看法和判断，也不可能都客观准确，但至少，我不会总认为自己是对的。

　　在这个意义之上，我想，我们总得为自己的观点寻求某种“参照”。而英文所能打通的那个世界，就是我们所需要的“参照”之一。

　　山本耀司说，「“自己”这个东西是看不见的，撞上一些别的什么，反弹回来，才会了解“自己”。所以，跟很强的东西、可怕的东西、水准很高的东西相碰撞，然后才知道“自己”是什么，这才是自我。」

　　当整个社会都在告诉今天的年轻人“做你自己！”的时候，我想问，他们自己到底是谁啊？谁能来告诉他们？

　　同样，在这个学历飞速贬值，价值感空前虚无的当下，我的确已经不再像以前那样，那么在乎英语到底还是不是主课，甚至孩子们学不学英语这个事了。

　　我祝愿每个如我一般的成年人，和每个尚在成长的孩子，都能获得更多的机会去看看这个世界。希望人们对这个世界的看法，不是来自什么国际新闻，什么传记文章，什么宏大叙事。