大一新生接触通识教育适应大学学习生活改变大脑思维

大一新生接触通识教育适应大学学习生活改变大脑思维本站　　又是一年迎新季，很多小萌新背上行囊走进自己心心念念的大学，开启了真正意义上的独自求学之旅，步入大学，不止只是离开了自己的亲人前往另一个地方求学，更是要在各种习惯上去改变

　　又是一年迎新季，很多小萌新背上行囊走进自己心心念念的大学，开启了真正意义上的独自求学之旅，步入大学，不止只是离开了自己的亲人前往另一个地方求学，更是要在各种习惯上去改变。其中，最首要的就是改变自己的学习习惯。

　　在进入大学之前，是一名高中生，目标便是攻克高考，在亿万考生之中脱颖而出，考入自己心仪的大学，以前的学习有各个老师督促，就算自己懈怠了，也有人忧心。大学不同，从进入大学的那一刻起每一个学生就是一个独立的个体，学与不学全在学生一念之间。

　　为了更好地让学生们适应大学生学习节奏，当今大学教育基本都是在新生入学第一年让大家接触通识课程，让大家先接触大类课程，然后再不断去渗透专业课程，循序渐进，在点滴之间让新生去适应不一样的学习生活，养成一个不一样的习惯。

　　学习通识课程也是让新生在入学那一年便去“懂得社会，懂得自己，懂得中国，懂的世界”。让萌新们改变自己固有的惯性思维，用自己的思考看待世界。启迪学生们去思考人生，去了解自己的专业对世界的作用，培养学生对专业的兴趣。

　　在学生通识课学习之中穿插研究型学习。加强学生跨学科学习，通过有别于传统教育方式的手段来激发新生的潜能，让他们尽快适应大学生活。同时了解并探索不同专业领域，从思维上尽早参与专业学习需要，在学习之中学会独立思考，并享受大学生活的快乐。

　　萌新学习大类课程，逐步深入，带入专业领域，培养别样大脑思维方式，从各个方面来看都是对新生绝佳的培养手段。