中国教育学会小学教育专业委员会举办2021年学术年会
日前,以“聚焦‘十四五’促进小学教育高质量发展”为主题的中国教育学会小学教育专业委员会2021年学术年会顺利举办。小学教育专业委员会理事长、北京市正泽学校校长李烈,小学教育专业委员会常务副理事长、教育部小学校长培训中心常务副主任陈锁明,全体副理事长、学术委员会成员参会。
在开幕式上,李烈介绍了年会的主题,主旨报告的安排,以及三个分论坛的设计。李烈表示,学校教育高质量发展的关键在两句话:立足根本,聚焦改变。
立足根本,就是要牢牢抓住“促进人的全面发展”这一教育的根本追求。小学教育应以“全面发展、五育并举”的教育方针为根本出发点。聚焦改变,即把着力点聚焦于推动学校的整体改变,这些改变最终都要落实在“人”身上,即落实在教师身上,聚焦教师的改变是实现“全面发展、五育融合”育人目标的关键。要真正发挥教师的育人功能,就要格外关注教师的内在驱动,把外在驱动转变内化为内在驱动。
她分析了聚焦教师改变的四方面策略。第一,理念激发,要充分发挥价值领导的功能,以体现教育本质的教育理念,为教育教学工作赋予学校独特的理解,激发教师内在的使命感、价值感,让改革的行动成为教师自我身份建构过程中的内在使命;第二,文化塑造,学校要着力通过文化塑造来促进教师改变,尤其要塑造一种倡导自主、改变的教师文化,促进他们在深度反思的基础上突破固有的心智模式和行为习惯,实现自身的变革与成长;第三,搭建多样的分享、交流、学习平台,形成彼此信任、互相开放的氛围,促成智慧的碰撞、专业的共识和相互的支持,让教师能自由地分享经验和发表观点,坦诚地相互指导、讨论、评议乃至质疑,在团队中找到所需的专业指导、心理支持、同伴帮助及各种资源,以帮助他们探寻、调适、重建自身的观念和行为;第四,要形成激发教师深层次改变的主动性教师管理制度,尤其是建立凸显发展性、差异性的教师评价制度和专业发展制度,只有在专业领域获得充分的自我认同和自我效能,才能完成自身使命与信念的自我建构,为后续的自主发展提供内在原动力。
学术年会三个分论坛分别聚焦:十四五规划编制与学校高质量发展、“双减”政策实施与学校高质量发展、教育评价与学校高质量发展。李东煌
2022年7月18日,四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇中查沟,无人机航拍晨雾环绕中的森林“地球仓”。这是去年9月,刚刚建成的地标性旅游配套设施,进一步提升了游客的旅居服务品质。
2022年7月17日,四川省阿坝藏族羌族自治州九寨沟县漳扎镇中查村,游客骑行在生态如画的景色中。随着疫情防控形势的好转以及学生暑假的到来,九寨沟的旅游逐渐热了起来。
2022年7月15日,福建省德化县公安局交通民警联合乡镇派出所开展夜查酒醉驾专项整治行动。当晚,民警深入娱乐场所周边开展交通安全宣传,全力遏制酒醉驾违法多发势头,切实防范夏季交通安全风险。
中国邮政集团有限公司河北省邯郸市永年区分公司设立了专用绿色通道,派出专人专车,确保高考录取通知书准确、安全、及时送到被录取的考生手中。
新疆伊犁哈萨克自治州新源县,那拉提空中草原茂盛的青草犹如绿色的地毯,万紫千红的花海随风摇曳。
2022年7月11日,位于浙江省湖州市南浔区千金镇的湖杭高速项目建设现场,工人正操作滚焊机生产预制钢梁。
2022年7月9日,江苏省宿迁市骆马湖畔,蓝天白云与秀美的风光交相辉映,不少市民游人在湖畔休憩、游玩。近年来,宿迁市贯彻绿色生态发展理念,全力打造江苏生态大公园,使当地群众的获得感和幸福感持续增强。
2022年7月7日,在新疆维吾尔族自治区喀什地区麦盖提县土陶厂,包括山东省日照市的黑陶艺术家秦慧敏(左二)在内的9名制陶匠人与当地土陶厂技术人员进行陶艺交流。自第十批日照援疆以来,文化日照润疆行先后15批次245人走进麦盖提县,开展形式多样的交流活动,促进两地社会经济、文化的交往
2022年7月5日,小暑将至,云南省丽江市各地农民抢抓农时,加强农作物田间管理,进行除草、施肥、修剪等农事活动,为丰收打好基础。
2022年7月5日,盛夏时节,位于祁连山北麓的山丹马场绿草如茵的草原上,牧马人放牧途中扬鞭催马,奔跑的马群现万马奔腾美景
2022年7月4日,在湖北省咸宁市通城县关刀镇关刀村千亩高效种养技术示范田中,许多只白鹭在此结伴飞行、聚集嬉戏、栖息觅食,呈现出自然和谐共生的美景。
近年来,浙江省宁波市在加强城市基础设施建设过程中,以减污降碳为抓手,大力推行绿色低碳发展、深化污染治理、强化生态保护、完善治理体系,在沿江两岸、湖边和山坡植树护绿,修建体育公园、健身绿道、休闲娱乐场地等,努力绘就现代版富春山居图宁波画卷,切实解决市民健身、休闲和娱乐需求
近年来,薛城区坚持生态优先、绿色发展理念,加大环境整治力度,让市民家门口的公园成为城市的天然氧吧
每逢墨竹工卡县小油菜花开时,金黄的小油菜花和翠绿的青稞相交融,织成了一幅幅美不胜收的天然画卷。
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