长三角家庭教育论坛在沪举行 专家探究如何做好家庭教育指导

长三角家庭教育论坛在沪举行 专家探究如何做好家庭教育指导本站　　东方网记者刘晓晶10月25日报道：昨天（24日），2021年“长三角家庭教育论坛”在上海举行

　　东方网记者刘晓晶10月25日报道：昨天（24日），2021年“长三角家庭教育论坛”在上海举行。来自上海、江苏、浙江、安徽四地的家庭教育工作者齐聚一堂，围绕“深化家庭教育内涵建设，助力长三角一体化融合发展的主题，共同分享家庭教育的工作理念和实践经验，深度探讨长三角联动协作机制，为“十四五”时期长三角家庭教育一体化和高质量发展献计献策。这也是四地长三角开放大学系统举办的首届家庭教育论坛。

　　无论是令人乍舌的文娱“饭圈”乱象，还是频发高发的学生心理问题，又或是纷繁芜杂的家庭生活危机，都让人在唏嘘之余深切感受到高质量家庭教育的重要性、紧迫性和艰巨性。宁波开放大学家庭教育学院副院长林志标在论坛上说，表面上看，家庭中的父母家长天生地就“会”家庭教育，其实不然。不少人对“家长”身份的认知还处于“生物学意义的家长”和“法律学意义的家长”的层次，没有很好意识到“情感意义的家长”和“社会意义的家长”要求。

　　在林志标看来，家庭教育是一门科学，是一门艺术，是需要不断学习、实践、反思、领悟的一门大学问，不是一蹴而就天生就会的。而以教育为特色的开放大学拥有成熟的办学经验和相对丰富的师资，恰恰可以成为助力父母、提升家长的大平台。

　　苏州市姑苏区苏锦街道社事局科员冯莉莺介绍称，家风是中国传统文化的重要组成部分，良好的家风背后，多半会存在一定的见证媒介，我们把这种媒介称之为见证历史的“产物”，也有人称它为“传家宝”，这是对过往的寄托，而苏锦街道新天地家园北社区的“物里探风”——家风馆，便是对这种寄托的完美诠释。

　　今年，以家风馆为载体，社区开展了“壮丽70年·家风共话新时代、新家园新家风·娃娃听故事”等系列活动，发挥邻里间相互了解的优势，进一步放大故事的影响力和关注度，从而形成由学到做的转变，让家风培育蔚然成风。居民们在“议家训家风、讲最美家庭故事”、“感恩父爱——那些父亲教我的事”等活动中延续家风，在评选最美家庭、最美婆媳、最美邻里等活动中弘扬家风。在传统佳节期间，社区还通过新春墨香送福、中秋共聚联欢、重阳制面敬老等活动践行家风，宣传民族传统美德和社会主义核心价值观，推动了老苏州温良恭俭让的优良传统在居民中的传播。

　　在论坛上，四地开放大学的相关负责人分别就“家庭教育的实践探索”分享经验，浙江开放大学副校长张吉先谈到浙江开放大学坚持城乡互动、点面联合，凝聚全省开放大学系统的力量，将家庭教育纳入到社会教育工作体系，坚持以“需求导向、协同发展、数字赋能”推动社区家庭教育高质量发展，助力“共同富裕示范区”建设。

　　安徽开放大学副校长孙枝娟介绍了学校正在孵化的“家庭教育指导师培训项目”。他们联动社会力量，依托专业团队，开发了“科学学习力、感知觉与学习表现、帮助儿童构建知识结构、教学研究与培养自主学习”等系列课程，并以线上线下相结合的教学模式推进培训。江苏开放大学副处长张曌曌重点分享了学校在构建社区家长学校、开设家政专业、强化家庭教育队伍建设与师资培训、依托“江苏学习在线”打造在线课堂等方面的实践探索经验。

　　上海开放大学副校长王伯军介绍了上海家长学校的“五大工程”：系统建设工程、品牌塑造工程、服务指导工程、队伍培养工程、资源建设工程，并总结推进家庭教育必须坚持的六条工作原则，即坚持党的全面领导、坚持以家长为中心、坚持发挥系统作用、坚持强化指导服务、坚持注重队伍建设、坚持深化理论研究。

　　家庭教育不是一家“独唱和独舞”，而应该是多家“合唱和群舞”。上海开放大学楼军江表示，我们希望以更高站位对接长三角地区家庭教育一体化发展规划，更宽领域探索家庭教育区域联动机制，更高质量共建共享优质资源，更深协同推进师资队伍建设发展，更大范围推进家庭教育工作者交流和培养。本次论坛目的是深入落实《家庭教育促进法》，推动长三角家庭教育一体化融通发展，提升开放大学系统服务城市的软实力。