二年级乘法口诀测试卷，3道“拦路虎”难题，中等生能拿下吗

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阿什拉

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二年级上册数学第四单元乘法口诀学完了，通过学习，老师发现：班级几十名同学，掌握情况参差不齐！优秀生，1~6的乘法口诀背诵滚瓜烂熟，实际运用也很熟练；中等生呢，按照顺序能背诵乘法口诀，但是在实际运用当中，计算和列式都容易出错；差生的话，不能完全背诵乘法口诀，方法运用错题更多！

下图是本单元的测试卷，这份卷子当中，有3道“拦路虎”难题，为此，老师很是为中等生、差生捏把汗，不知道他们能不能全部拿下，考一个优秀的成绩？

第一大题4个小题。

补充乘法口诀，容易出现的失误是汉字书写不规范；第2小题填写运算符号，一定要细心认真，要使等式成立；第3小题大小比较，只要运算正确，都不会出错。

而第4小题，便是此次测试中的第一道“拦路虎”题。

这道题目，要求将菱形块中的数字填写进括号，使等式成立。

一起来观察图画，第一题，出现了3个数字，这3个数字如何排列，才能得出15这一结果呢？

通过思考，会得出答案：6x2+3=15。

这类题目，优秀生轻松拿下，中等生和差生，在解答时会有一定困难。尤其是4个小题，给出的数字都是6、3、2，但是得到的四个结果，却并不相同。

因此，非常考验二年级小同学的数学思维能力，要认真对待。

第二大题选择题比较简单，只要平时上课认真听讲，做题时认真审题，不会有多大问题。

第三大题判断，这里需要强调一个方法，那就是“论证法”。

当然了，二年级小学生，并不懂得什么叫论证，可是呢，老师只要告诉他：每一句话，都需要计算出结果进行对照；或者，自己举一个小例子进行验证。总之，只要使用这些方法后，得出句子是正确的，或者错误的，就可以了！

第二道“拦路虎”题目，出现在上图的第四大题第3小题中。

括号里最大能填几？

这类题目，从一年级开始，就属于难题的范畴。尤其是当学习了乘法以后，如何判断括号里能填几？就更难了！

小窍门依然是，先背出乘法口诀，然后，寻找出与答案最接近的那个积，以及乘数。

比如第一道，（）x6

上图的压轴题，是这次测试的第三道”拦路虎“难题！

难在哪里？

本身，锯木头这类题目，已经接近于小学奥数题了。

其次，解答时，需要动脑思考，锯完木头，需要锯几次？这一点，最好能通过画图来理解，否则，就很容易出现错误，理解成锯四次。

最后，附上答案。