第四章 真正的教育是唤醒孩子心中沉睡的巨人

原标题：第四章 真正的教育是唤醒孩子心中沉睡的巨人

　　每个人的大脑都像一个沉睡的巨人。这并非是浪漫的没有根据的夸张，而是被科学研究反复证明了的事实。

　　显然，每个人都渴望自己的大脑被神力唤醒，使自己真正走向成功。问题在于：去哪里寻找这种可以唤醒“沉睡巨人”的神力？而这种神力究竟如何创造奇迹？

　　2003年，我写了一本书《唤醒巨人——成功教育启示录》，有人说，这本书是一本为“差生”正名，洗刷学校、家庭和社会加在他们身上的歧视与污点的教育纪实作品。是的，“差生”、“傻子”——这些对于孩子来说是一个个可怕的名词，可以让一个原本可以奋发向上的优秀孩子变得自暴自弃，从此走上与社会、与学校、与家庭对抗的道路。书中记录的上海闸北八中在“差生”教育中以发展的观点看待学生的成功，让从来没有体验到成功快乐的“差生”体验反复成功的快乐，从而唤醒孩子心中沉睡已久的巨人——自信与自尊，提出了成功教育的最核心命题：成功即发展，学生在原有的基础上得到发展就是成功。