白城市政务公开力促教育公平真正落地见效

原标题：白城市政务公开力促教育公平真正落地见效

　　按照省、市政务公开重点工作部署，白城市政务公开办坚持“公开促公正”，紧紧围绕社会关注的“城区满、农村散”教育热点难点问题，转变思想，创新做法，以镇赉县、洮北区为深化政务公开改革试点，先行先试，整体推进，依托网络新媒体，创新实施“阳光分班”微直播，取得了很好成效，得到了家长学生的充分认可和社会各界的广泛赞誉，有效促进了教育系统政风行风建设，进一步提高了群众的获得感和社会满意度。

　　坚持问题导向 创新实施“阳光分班”

　　随着经济社会的快速发展，城乡经济社会发展差距越拉越大，城乡教育资源发展不均衡现象越来越突出。对此，按照新修订的《条例》要求，在白城市政务公开办的指导下，本着“公开为常态，不公开为例外”及公正、公平、合法、便民的原则，镇赉县政务服务局、教育局、宣传部和广播电视台协同配合，全面强化监督职能，创新应用政务公开职能，对县城义务教育学校起始年创新实行“阳光分班”，并在第二实验小学召开现场会进行了“微直播”，面向全社会全程公开分班情况，在源头上杜绝了人为原因出现的“择班、择师”现象的发生，确保了教育公平，每一个学生都能够接受到平等、公正的教育待遇，站在公平的人生起跑线上。

　　实施“123”工作法 确保工作规范有序

　　为确保工作顺利开展，镇赉县作为试点，在市政数局和公开办的指导下，县政务服务局、教育局立足县情，根据工作需要，创造性地实施了“123”工作法，即一套工作方案、两项工作原则、三步工作流程。

　　镇赉县教育局遵循公正、公平原则，起草制定了“阳光分班”实施方案。通过实施“阳光分班”和均衡配置教师资源，建立起科学合理的分班机制，从根本上解决人民群众关心的这个教育热点和难题问题，力争实现小学起始年级不超45人，初中起始年级不超50人。

　　同时，镇赉县坚持“五公开”的原则，即招生计划公开，分班方案公开，分班程序公开，分班过程公开，分班结果公开;坚持均衡原则，基本确定每个班的学生总数及男、女生人数均衡分配。

　　各学校具体负责中小学新生基础信息采集工作。小学新生信息和初中新生信息采集工作，由各学校分别按学区逐一准确登记适龄儿童少年的信息，同时逐一核实每个毕业生所住的初中学区，并录入计算机分班软件数据库。二是由学校确定分班时间、地点，“阳光分班”过程向媒体公开、向社会公开、向家长公开，全程接受学校领导班子、班主任、普通教师代表以及家长代表的监督。三是利用多媒体大屏幕现场同步显示计算机分班软件随机分班全过程。分班完成后，将学生名单按班级打印(一式三份，其中一份报教育局备案)，再由起始年级班主任现场抽取学生班级名单的顺序签，确定所负责的班级，并将学生分班名单现场进行公示。

　　依托媒体直播 真正实现“以公开促公平”

　　充分利用新媒体直播形式，将整个“阳光分班”情况彻底公开化，接受各方面监督。2019年8月16日下午，通过微直播在镇赉县第二实验小学召开了新生阳光分班现场会。此次阳光分班严格按照招生计划公开、分班方案公开、分班程序公开、分班过程公开、分班结果公开的原则，利用多媒体大屏幕现场同步显示计算机分班软件随机分班。整个分班过程在镇赉县政务服务局、镇赉县教育局、家长代表和通过微直播平台向社会全程公开的四方面监督下完成，由镇赉县融媒体中心现场录制，过程公开、透明，家长们“心服口服”。

　　“阳光分班”现场会在家长和社会的共同参与全程监督下,借助精品分班软件现场操作完成，体现了公平、公开和均衡、随机的原则，杜绝择班、择师的不良社会现象，消除了家长们思想顾虑，赢得了社会信任，创造了更加公平公正公开的教育发展环境，有效提高了政府工作的透明度，有力地促进了我市义务教育新时代高质量发展。

　　中国吉林网 吉刻APP 记者 王星植 通讯员 刘先慧