男女平等纳入国民教育更好保障妇女权益 新京报社论

男女平等纳入国民教育更好保障妇女权益 新京报社论本站　　明确将男女平等基本国策纳入国民教育体系，男女平等基本国策将得到长期宣教，从而达到以文化人的教育成果

　　明确将男女平等基本国策纳入国民教育体系，男女平等基本国策将得到长期宣教，从而达到以文化人的教育成果。

　　▲2022年8月3日，云南普洱边境管理支队芒信边境派出所民警来到抵边村寨，向少数民族群众普及妇女儿童合法权益的相关法律法规知识。图/IC photo

　　妇女权益保障法再次迎来“大修”。10月30日，十三届全国会第三十七次会议审议通过新修订的妇女权益保障法。经过本次修订，增至10章、共86条，将于2023年1月1日起施行。本次修订法律，明确将男女平等基本国策纳入国民教育体系，通过开展宣传教育，增强全社会的男女平等意识，培育尊重和关爱妇女的社会风尚。

　　落实男女平等基本国策、保障妇女权益，离不开法制层面的有力支撑。经过不断努力，我国已形成了以宪法为基础，以妇女权益保障法为主体，涵盖一百多部法律法规在内，保障妇女权益、促进男女平等的法律体系。

　　通过国家立法的手段，将男女平等基本国策纳入国民教育体系，为全体国民提供系统的教育服务，有利于强化全社会的男女平等意识，形成更高层次的保障妇女权益格局。而这种做法在国家法律的有力支撑下，更具有普遍遵循、强制遵守的规范效力，有利于持续发力、矫正观念、推动男女平权。

　　事实上，我国一贯高度重视男女平等问题。新中国的第一部法律，即1950年实施的婚姻法，就明确主张“男女权利平等”，1954年更将此写入宪法。其后，在党和国家的高度重视和大力推进下，男女平等被确立为基本国策。从党的到二十大报告，也连续三次提出“坚持男女平等基本国策，保障妇女儿童合法权益”，极大推动了新时代妇女权益保障事业。

　　而妇女权益保障法自1992年制定实施以来，更是在、经济、文化、社会和家庭生活等各方面为保护妇女权益提供了强有力的法治保障，推动男女平等理念落脚于社会生活方方面面。

　　但正如法谚所言，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”，真正实现男女平等，不仅要靠国家政策强力推进，立法执法层面的“有形保障”，更要靠教育文化层面的“无形促进”。

　　将男女平等基本国策纳入国民教育体系，以立法形式，要求在不同层次、不同形态和不同类型的教育服务中，融入男女平等观念，其覆盖面更广，受益者将是全体普通公民，影响更为深远。

　　尤其考虑到，目前在妇女权益保障领域，一些形形色色歧视妇女，漠视、甚至侵害妇女合法权益现象仍时有发生。如就业领域的性别歧视、遭遇家庭暴力、个别农村集体经济组织排斥妇女应有权益等。这些问题固然由多种因素造成，若究其实质，背后都有重男轻女、男尊女卑等落后观念在作祟。

　　改变这些落后观念，就需要在人的头脑中搞建设。日常的法治宣传、法律知识普及工作必不可少，而制度化、体系化的学习教育，更能在更大范围起到春风化雨、浸润人心的作用。明确将男女平等基本国策纳入国民教育体系，男女平等基本国策也将得到长期宣教，从而达到以文化人的教育成果。

　　当然，徒法不足以自行。此次继2005年、2018年两次修缮之后，对妇女权益保障法再度进行全面修订，明确将男女平等基本国策纳入国民教育体系，还仅是迈开了“第一步”，接下来，还需扎实做好“下半篇文章”。

　　针对不同年龄段、不同类型的受教育者，如何把男女平等真正融入其受教育内容中，进学校、上讲堂、入头脑，化为全体公民的自觉遵循，还需细化配套举措，多一些方式方法。此非一日之功，却是实现更深层次男女平等、更好保障广大妇女合法权益的必要之举。