教师性别对语数成绩影响显著 存在两大差异原因

教师性别对语数成绩影响显著 存在两大差异原因本站　　研究者还进一步表示，男女教师的比例严重失衡，以及男教师专业素质亟待提高也使男教师在数学教学领域的教学优势逊于女教师

　　研究者还进一步表示，男女教师的比例严重失衡，以及男教师专业素质亟待提高也使男教师在数学教学领域的教学优势逊于女教师。据了解，2013年北京全市小学教职工总数为57832人，其中女性为43502人，男女比例约为1:3；专任教师总数为48726人，女教师为38706人，男女教师比例接近1:4。由此可见，目前一线教师中男女比例不均衡现象仍旧很突出。研究人员还表示，在看到教师性别对于学生学业成绩有显著影响的同时，也要关注小学教师队伍性别严重失衡的现象。在我国从事教育工作的语文、数学教师中，女性占比大大高于男性，教师队伍的性别构成出现了明显偏于正常比例的女性化趋势。他们认为，此趋势与美国女教师比例高达80%的情况一致，达到了历史最高值，小学教师队伍性别构成的失衡终将不利于学生的认知和行为发展。

　　6月是平谷区第六小学的孩子们最开心的一段时光，他们可以把自己最靓丽的一面展示在全校师生面前。

　　为张扬学生的个性，平谷区第六小学将每年的6月定为才艺展示月，6月份每天课间操之后的时间，师生们可以在学校搭建的舞台上，自愿展示2至3组节目，内容可以自选。一个月以来，师生们踊跃登台展示，武术、乐器、朗诵、舞蹈、歌曲……精彩的节目每天都在上演。文并摄/通讯员 谭彩芝

　　本报讯（记者曹阳）狗狗便便转肥器、可以为电子产品充电的太阳伞、1元钱即可下载的租单车软件……这些均是北京市首届小学生绿色创新挑战赛现场孩子们设计的创新绿色环保产品。

　　去年9月起，北京市东城、西城、朝阳、海淀等11个区县引进了由JA开发的《我们的城市》地方课程。该课程由JA开发，自2009年起JA中国在陶氏化学的支持下，先期在全国近10个城市已深入课程实践。目前，这套教材是北京引进的第一套国外改编版经济学小学教材。

　　在过去的一个学年中，近8万名实验学校的师生与来自企业的志愿者一起探索城市中的经济发展、职业机会以及环境可持续发展议题。在完成全部学习任务后，同学们纷纷利用学到的经济商业知识组建起小小“学生公司”，模拟2050年的绿色城市，设计属于自己的创新型绿色环保产品。经过学校推荐、区县初审、市级选拔等环节，来自12所小学的代表团队进入了北京市首届小学生绿色创新挑战赛总决赛。

　　遛狗时可在第一时间内将狗狗便便清理并及时转化成肥料，这是来自房山区良乡小学的绿色环保创意产品。孩子们将最新一代的狗狗便便转肥器定价为50元。

　　项目成员学生苏伊莉莎介绍说，转肥器由采集器、高压水枪、吸尘器、太阳能电池板、烘干处理器、成品储存器构成。这6个零件的排序依次也是转换过程的先后步骤。当狗狗便便被采集吸进容器后，高压水枪进行清洁地面，再通过太阳能电池板转化出电能对便便进行烘干处理，最终变成可用的肥料。

　　现代教育报记者试了试该“转肥器”的重量，相当轻便。现场，不少评委将票投给了这一创意，该项目最终获得绿色创意二等奖。

　　本报讯（记者李继君）从发明同步仿人机械手、出版文集，到国外拍摄《天文纪录片》、准备休学开公司……在外界看来神秘的北京四中道元班日前揭开面纱，北京四中举办“2015届道元班论坛”，展示该班12名学生两年来在道元班的学习成果。其中该班学生齐麟致计划将休学一年，创立自己的IT公司，受到关注。

　　现代教育报记者现场发现，12名学生的兴趣领域，不仅涉及天体物理、生命科学、化学等科学与工程领域，还涉及文学、哲学、播音主持等人文社科领域，甚至包括跨学科研究。素有“小乔布斯”之称的齐麟致可以说是该班学生的优秀代表，他发明了一款基于移动设备上的地理信息呈现系统。这项发明因具有较好的商业化前景，如今已获得风险投资。而齐麟致本人，已决定休学一年并创办一家自己的公司。

　　北京四中校长刘长铭介绍说，道元班跟普通班的学习环境有很大不同，他们的优势是方向明确，因此可以轻装上阵，但同时也存在一定的风险，“因为他们可能相对偏科，当出现兴趣转移，或需要其他学科知识时，是否有能力补上自己的短板，是对其最大挑战”。

　　本报讯（通讯员刘春艳）日前，来自云南省南耿马自治县城关小学的校长和老师们走进海淀区双榆树中心小学，进行为期一周的交流活动，再度提升了两校持续26年的教育情谊。

　　双榆树中心小学校长朱丹介绍，1988年，学校与云南耿马自治县城关小学结为友谊校。多年来的联谊之路，让两校结下了深厚的友谊。为促进首都边疆两地师生的友好情谊，提升两校教育教学水平，两校共同开展了“北京云南手拉手各族儿童心连心”——“共建友谊校 同圆民族梦”手拉手交流活动。

　　据悉，在为期一周的交流期间，耿马自治县城关小学的领导、教师还走进课堂，了解课堂教学模式；参观校园，品味校园文化内涵；参与2014级毕业典礼，分享浓浓的师生情。此外，双榆树中心小学将组织教育教学管理经验交流，感受学校办学特色。