西电“线上开学”第一天：教师“点上辐射”、学校“线上延伸”、学生“面上联动”

原标题：西电“线上开学”第一天：教师“点上辐射”、学校“线上延伸”、学生“面上联动”

“同学们，特殊时期我们以这种形式远程见面，大家都准备好的话，我们现在开始上课。”2月17日上午8点30分，虽没有熟悉的上课铃声，西安电子科技大学电子工程学院李亚超老师隔着屏幕，与身处全国各地的同学们准时“线上相聚”，《微波遥感基础》第一讲也逐渐拉开序幕。新冠肺炎疫情当前，西电延迟了春季学期的开学返校时间，但同时也确立“延学不停学”的工作思路。2月17日始，同李亚超一样，全校教师按照既定课表安排，采用直播、录播、MOOC等教学模式，各尽其才、各展其能，面向学生开展线上理论课教学。教师“点上辐射”、学校“线上延伸”、学生“面上联动”，新学期虽延迟开学，但在云端如期开课。一、点上辐射：用心准备保证质量

2020年春季学期，学校共开设本科生理论课程2358门次。

4个班、386名学生，周一至周四每天下午，马克思主义学院陈鹏联老师在线上开讲思想政治理论课《毛泽东思想和中国特色社会主义概论》。“我们教研室前期在线上开展了集体备课，通过视频会议确定了教学实施方案，及时调整了网络直播授课方案，同时计划将举国上下共同抗击疫情过程中的思政元素融入课程教学。”陈鹏联坦言，特殊时期以直播形式让学生回归学习状态，对教师来说是一项考验，但也有助于调动教师们的内在潜力、提升教学技能。“保障教学质量仍然是工作的中心，在学习网络直播课程所要求的基本操作技能的同时，我重新梳理了‘学在西电’平台上的课程建设资源，并对原有教学课件做出了适当调整。”

“这是我第一次直播授课。”计算机科学与技术学院裘雪红老师在雨课堂平台为同学们直播《计算机组织与体系结构》课程。“我会引导同学们在课前预习指定内容，在直播时重点讲核心内容，留出时间举例、解答、讨论，在课后及时了解大家的反馈。希望同学们即便在家里，依然能以这种特殊的形式学有所获，静下心来多看书多锻炼多思考，满满地充实自己。”

二、线上延伸：全校一盘棋

自1月28日发布延期开学通知以来，西电提早谋划2020年春季教学安排，成立领导小组，及时制定了《2020年春季学期本科教学工作调整方案》《关于调整2020年春季学期本科教学工作安排的通知》等文件，按照“延学不停学”的思路，分步骤、分阶段积极推进远程线上教学工作，努力做到“一院一方案”“一课一方法”。

对现有的教学视频资源进行摸底、协调统计本学期计划内课程的教学选用方式、开展线上教学情况调研、组织师生参加在线学习系统网络培训、组织学生与课程主讲教师建立线上联系、落实线上教学管理服务、为开展网上课程学习和录直播服务提供基础网络保障、开展教师线上教学质量监控和效果评估……为确保同学们2月17日能在线上如期开学上课，学校、学院、任课教师、辅导员以及本科生院、党委学工部、信息网络技术中心等部门协同联动、各尽其责，全力在线上搭建起通畅的沟通桥梁，将教师和学生连接在一起。

据悉，学校充分发挥“互联网+教育”资源作用，前期还精选了《科学的精神与方法》《工程信号与系统》等38门优质在线开放课程资源，面向全社会和高校学子全面开放。图书馆也专门成立数字资源阅读推广工作组，精选了5个专题、46种数字资源供师生开展辅助教学。

三、面上联动：严格自律自主学习

伴随着线上教学正式开启，同学们也从“假期模式”切换到了“开学模式”。截至2月17日上午10时，全校在“学在西电”平台网络建课班级数累计5782个，总资源数累计70081项；当日“学在西电”平台实时在线教师392人、学生6978人；“雨课堂”平台实时在线教师185人、上课师生6484人。

微电子学院2017级本科生兰宇暄也在马佩军老师《数字信号处理》课后表示：“在线直播课程对老师和学生来说都很新鲜并具有挑战性，马老师在授课过程中注重激发我们的学习兴趣，通过实时互动与我们充分交流，及时了解大家对课程内容的掌握情况，认真开展答疑辅导，虽然隔着屏幕，但我们的距离被一下子拉近了。”

空间科学与技术学院钱学森实验班的薛博文同学同样表示，这种更为弹性的学习方式，相比于在校听课，与同学的交流分享可能少了一些，但我们有了更多的机会去独立思考。防疫战疫，我们每个人都是战士，不仅要做好自我防控，更要抓紧每分每秒，以强大的自制力和坚决的执行力去学好专业知识，练就过硬本领，为踏上下一阶段的征程做好准备。